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台北縣新莊市昌隆國小九十四學年度閱讀活動教學設計適用年級低年級書名阿文的小毯子設計者周文正凱文 漢克斯著方素珍譯教學總節數3節分段能力指標教學目標C-1-3能生動活潑敘述故事。E-1-3-1-1能培養閱讀的興趣,並培養良好的習慣和態度。E-1-4-1-1能喜愛閱讀課外讀物,進而主動擴展閱讀視野。E-1-4-1-2能和別人分享閱讀的心得。E1-7-5-2能理
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幼儿园大班绘本教案:小种子(图)“很久很久以前的一个秋天,花妈妈正在送别它的孩子们,好多好多的花种子,让它们随着风,飞啊飞啊,找到一个最好的地方,然后发芽、长叶、开花……种子们都迫不及待地等着要出发了,可是,花妈妈还是对一粒特别细小,比别的所有种子都小的小种子不放心,还在一遍遍嘱咐着,(仔细找一找,我们那粒最小的小种子在哪呢?我请一位同学指一指。想一想花妈妈会对这一粒小种子说些什么?(出示文字
小班语言教案:叶子小屋设计意图:在幼儿园的草地上组织活动时,常常看见孩子们对草地里的小动物、小昆虫非常感兴趣,有时还会和小动物们对话,这是孩子们非常喜欢的想象游戏。因此,我特意设计了《叶子小屋》的教学活动,让孩子们在活动过程中充分发挥自己的想象力和创造力,培养对动物的爱心和责任心!活动目标: 1、愉快的欣赏故事,感受有趣的故事情节,能对故事情节展开丰富的想象。2、愿意帮助动物朋友,能用树叶任
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老奶奶家在树林里,她可会讲故事了,大家都喜欢听。 一场大病后,老奶奶不能说话了,不能讲故事给小动物们听了,怎么办呢?于是,老奶奶开始包粽子。她把故事都包进了粽子里,谁吃了粽子,谁就会讲故事。吱吱吱,吱吱吱,啊,来了一只小松鼠。 吃吧吃吧,吃了粽子讲故事。 小松鼠吃了粽子,肚子里马上有了故事,可小松鼠不会说话,一个劲地叫:“吱吱吱”哩哩哩,哩哩哩,来了一只小狐狸。吃吧吃吧,吃了粽子讲故事。 小狐狸吃
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