单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专 题 归 纳 人教A版数学 · 必修5 知 识 网 络高 考 链 接第二章 数 列本章回顾总结一数列通项公式的求法数列的通项公式是给出数列的主要方式其本质就是函数的解析式.围绕数列的通项公式不仅可以判断数列的类型研究数列的项的变化规律而且有利于求数列的前n项和.求数列的通项公式是数列的核心问题之一现将求数列的通项公式的几种常见类型及方法总结如下.
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专 题 归 纳 人教A版数学 · 必修5 知 识 网 络高 考 链 接第三章 不等式本章回顾总结一不等式的性质及应用 不等式的性质是不等式理论的基础在应用不等式性质进行论证时要注意每一个性质的条件不要盲目乱用或错用性质特别是乘法性质容易用错要在记忆的基础上加强训练提高应用的灵活性.若x∈(e-11)aln xb2ln xcln3x则( )A.a<
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专 题 归 纳 人教A版数学 · 必修5 知 识 网 络高 考 链 接第一章 解三角形本章回顾总结一正余弦定理的基本应用应用正余弦定理解三角形问题往往和三角形面积公式正余弦定理的变形等结合.在解三角形时注意挖掘题目中的隐含条件和正余弦定理的变形应用注意公式的选择和方程思想的应用.【点评】(1)正弦定理余弦定理揭示了任意三角形中边与角之间的关系
高考专题复习数列求和授课人:沈治刚中央电视台的《开心辞典》栏目,有一次的最后一题是:“给出一组数1,3,6,10,15…,则第7个数是什么?”你认为第7个数是那么,这组数之间的规律是28a2-a1=2a3-a2=3a4-a3=4an-an-1=nan=1+2+3+…+n叠加求和2:等比数列前n项和公式:复习:1:等差数列前n项和公式: 求数列的前n项和,通常要掌握以下解法:1直接法2公式法3倒序相
26 数列求和等差数列前n项和公式:1公式法:等比数列的前n项和公式: 当q=1时,Sn=na1; 2分组求和法有一类数列,既不是等差数列,也不是等比数列,若将这类数列适当拆开,可分为几个等差、等比或常见的数列,然后分别求和,再将其合并即可 适用于分式形式的通项公式,每一项都能拆分为两项的差,累加后能抵消若干项的数列求和可用,an=f(n+1)-f(n),然后累加时抵消中间的许多项。 3、裂项相消
20112012学年度高二数学·必修5(人教A版)济宁市育才中学 高二数学组必修5-第二章数列-2.4等比数列(1)22复习引入必修5-第二章数列-2.4等比数列(1)22问题提出必修5-第二章数列-2.4等比数列(1)22知识探究必修5-第二章数列-2.4等比数列(1)22例题讲评必修5-第二章数列-2.4等比数列(1)22小结必修5-第二章数列-2.4等比数列(1)22课后作业2.4 等比
2010~2011学年度高二数学·必修5(人教A版)济宁育才中学高二数学组22 等差数列(1)1数列有哪几种表示方法?通项公式法、列表法、图象法、递推法2根据数列的项数多少和项的大小变化规律,数列可分为哪些类型?有穷数列,无穷数列;递增数列,递减数列,摆动数列,常数列(1)从0开始,将5的倍数按从小到大的顺序排列,组成的数列为:(2)在2000年悉尼奥运会上,女子举重被正式列为比赛项目,该项目共设
回顾与思考教学目标[知识与技能]1.理解万有引力定律的内容和公式2.掌握建立物理模型解决对天体运动的分析 [过程与方法] l.通过对本章知识的归纳提高学生对知识系统归纳能力2.通过小组讨论提高学生的合作学习与探究能力3.通过物理模型建立培养学生建模能力[情感态度与价值观] 通过万有引力与航天的学习激发学生爱国精神理解科学研究的继承性和曲折性培养学生献身科学的奋斗精神教学重点万有引力定律在天体运动问
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章回顾总体回归模型(因果关系)总体回归函数随机误差变量模型的假设样本回归模型样本回归函数残差最小二乘估计OLS估计的性质高斯--马尔可夫定理(BLUE)参数估计值估计值标准差回归标准差残差平方和(Eviews)统计检验:拟合度检验显著性检验预测应用:点预测区间预测第三章 多元线性回归分析第一节 多元线性模型的参数估计第
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