单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专 题 归 纳 人教A版数学 · 必修5 知 识 网 络高 考 链 接第一章 解三角形本章回顾总结一正余弦定理的基本应用应用正余弦定理解三角形问题往往和三角形面积公式正余弦定理的变形等结合.在解三角形时注意挖掘题目中的隐含条件和正余弦定理的变形应用注意公式的选择和方程思想的应用.【点评】(1)正弦定理余弦定理揭示了任意三角形中边与角之间的关系
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专 题 归 纳 人教A版数学 · 必修5 知 识 网 络高 考 链 接第三章 不等式本章回顾总结一不等式的性质及应用 不等式的性质是不等式理论的基础在应用不等式性质进行论证时要注意每一个性质的条件不要盲目乱用或错用性质特别是乘法性质容易用错要在记忆的基础上加强训练提高应用的灵活性.若x∈(e-11)aln xb2ln xcln3x则( )A.a<
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专 题 归 纳 人教A版数学 · 必修5 知 识 网 络高 考 链 接第二章 数 列本章回顾总结一数列通项公式的求法数列的通项公式是给出数列的主要方式其本质就是函数的解析式.围绕数列的通项公式不仅可以判断数列的类型研究数列的项的变化规律而且有利于求数列的前n项和.求数列的通项公式是数列的核心问题之一现将求数列的通项公式的几种常见类型及方法总结如下.
第9章解直角三角形一个锐角的三角比只与它的大小有关.2特殊角的三角函数.已知特殊三角函数值,会求特殊角.1(2)边之间的关系:(3)角与边之间的关系:(1)角之间的关系:4 如果知道直角三角形的几个元素就可以求其他的元素?有几种情况?两个元素(至少一个是边);两条边或一边一角3直角三角形的边角关系:56当三角形不是直角三角形时,作一边上的高,把锐角三角形转化为直角三角形,把问题转化为解直角三角形.
(数学5必修)第一章:解三角形 [基础训练A组]一选择题1.在△ABC中若则等于( )A. B. C. D.2.若为△ABC的内角则下列函数中一定取正值的是( )A. B. C. D.3.在△ABC中角均为锐角且则△ABC的形状是( )A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形 4.
必修5 第一章:解三角形1正弦定理:(是外接圆半径)注1:一般在已知两角一边(包括两角夹边和两角及其中一角的对边)和已知两边及其中一边的对角时使用正弦定理注2:使用正弦定理可以把次数相等时的所有边转化为对应角的正弦值或把正弦值转化为其对应边注3:利用正弦定理我们得到:注4:利用正弦定理的结构我们可以判断满足已知两边及其中一边的对角时三角形解的个数如图:已知角为锐角时(1)当它的对边一个(2)当它的
必修5-第一章解三角形- 解三角形应用举例(2)26二三角形形状的判断16练习练习26
高一数学必修5第一章《解三角形》单元测试卷班级: : 座号: 评分: 一. 选择题:(本大题共8题每小题6分共48分) 1. 在中则A为( ) 2. 在( ) 3. 在中则A等于( ) 4. 在中面积则a等于( ) A. B. 75 C. 49 D. 51 5. 已知三角形的三边长分别为则三
必修5第一章解三角形检测一选择题1.△ABC的内角ABC的对边分别为abc若ceq r(2)beq r(6)B120°则a等于( )A.eq r(6) B.2 C.eq r(3) D.eq r(2)2.在△ABC中角ABC的对边分别为abc已知Aeq f(π3)aeq r(3)b1则c=A.1 B.2C.eq r
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