语文教学中学生的问题意识培养的探索问题是思维的动力是创新的基石一切学习活动都从问题开始没有问题就没有研究在语文教学中学生各种语文实践能力的形成语文素养的提升都依靠问题意识来维系和支撑一现实情况的描述1新课程的呼唤新课程呼唤教师教学观念和学生学习方式的变革要求教师在教学过程中注重培养学生独立性和自主性引导学生质疑调查探究在实践中学习促进学生在教师指导下主动地富有个性化地学习从而转变学生学习方式培
语文教学中培养学生的问题意识的探索 江西省安福县横龙垦殖场子弟学校 杨志明(通讯地址:广东省东莞市东城区花园小学 邮政编码:523107)所谓问题意识是指学生在认识活动中意识到一些难以解决的疑惑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑困惑焦虑探究的心理状态这种心理状态促使学生具有强烈的推陈出新意识积极思维不断提出问题和解决问题实践证明创新教育的突破口是对学生问题意识的培养作为以创新精神培养为核心
语文教学中培养学生的问题意识的探索 江西省安福县横龙垦殖场子弟学校 杨志明(通讯地址:广东省东莞市东城区花园小学 邮政编码:523107)所谓问题意识是指学生在认识活动中意识到一些难以解决的疑惑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑困惑焦虑探究的心理状态这种心理状态促使学生具有强烈的推陈出新意识积极思维不断提出问题和解决问题实践证明创新教育的突破口是对学生问题意识的培养作为以创新精神培养为核心
历史教学中培养学生问题意识的探索新课程标准强调科学探究是一种重要而有效的学习方式教学是学校教学的主阵地在上创设问题情景进行问题探索培养问题意识是学生科学探究的一种重要方式问题意识从认知心理上讲是指人们在认识活动中意识到一些难以解决的问题并产生一种困惑探究的心理状态问题意识是创造性创新能力的基础没有问题就没有创造本人就教学中如何开展问题教学培养学生问题意识作了一些初步的探索一.
中学语文教学中学生问题意识的培养(此论文在湖北省优秀论文评比中获二等奖)现代心理学认为一切思维都是从问题开始的新课程理念倡导的探究学习强调培养学生发现问题和解决问题的能力强调教学要促进学生的思维发展就应当培养学生的问题意识只有成功地使学生产生问题的教学才能真正调动学生学习的积极性? 所谓问题意识是指人们在认知活动中经常意识到一些令人疑惑难解的实际问题或理论问题并产生一种怀疑困惑焦虑探索情绪的
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浅谈在高中教学中如何培养学生的问题意识【摘要】培养学生深入学习数学的有效方法是实现再创造引导和帮助学生进行创造是教师的任务教材是有限制的只有在教学中善于创设生疑的情境驱动学生敢于质疑问题引导学生积极为学生创设提问的机会使学生在学习数学中得到乐趣提高能力【关键词】学习数学培养学生问题意识提问能力学生数学教学要促进学生思维发展需要培养学生提出问题的意识和能力只有促进学生产生问题提出问题的教学才能真正调
语文教学中培养学生口语交际能力的探索[摘 要]:口语交际作为中学语文教学的一个重要内容在教学中要注重学生的口语交际能力的培养[关键词]:语文教学 口语交际能力《语文课程标准》在总目标中指出:语文课程要使学生具有日常口语交际的基本能力在各种交际活动中学会倾听表达与交流初步学会文明地进行人际沟通和社会交往发展合作精神 把口语交际作为中学语文教学的一个重要内容并且分阶段对学生的口语交际能力的培养提
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