8和9的用数学教学内容:第58页及62页的11-14题教学目的:1使学生学会根据已知数量和问号之间的关系选用合适的计算方法列出算式并计算 2让学生体会用数学的过程并感受用数学解决问题的乐趣教学重点:理解已知数量和问号之间的关系并能正确计算教学难点:理解加减法的意义教学过程:一? 复习引入1口算我最棒师:先听老师说清楚要求:咱们以开火车的形式来完成一个同学回答后其他同学当小老师用手
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8和9用数学9=63-6 89275-8{{ 6只 2只62=8(只)26=8(只)8-2=6(只)8-6=2(只)3和54和427=9(只) 72=9(只)9-2=7(只)9-7=2(只)想一想我能行6□=□ 2□=□8-□=□8-□=□28 6 8353527=9(只) 72=9(只)9-2=7(只)9
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8和9的应用题——用数学镇安县城关小学2011.1117 =71 =8-1 =8-7 =45 =54 =9-4 =9-5 =快乐的大森林9—36688—59278—5=3(个)3个3个65-98763-9929朵朵 9 4 5只共7只—743生活中的数
《8和9的加减法应用》教学设计【教学目标】: 1通过观察情景图发现问题提出问题并解决问题进一步理解大括号和问号的含义 2培养学生语言表达能力能较好的说出解题过程 3体会用数学的过程感受用数学解决实际问题的乐趣 4.使学生能够根据一副图写出几道有联系的加法算式和减法算式并计算出得数 【教学重难点】:从生活中发现问题提出问题从而解决问题 【教学准备】:贴画?????小红花???小黑板 【教学过程】:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8和9的组成81782683584485386287191892793694595496397298152=741=543=742=635=844=863=9====列四式
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