6.《桂林山水》课后习题一读拼音写汉字 luò tuó wú xiá dàng yàng ( ) ( ) ( ) shān luán luó liè yóu lǎn ( ) ( ) ( ) 二了解课文内容填空 1.在描写漓江的水时抓住了----------三个特
《桂林山水》的课后习题第1题:因为桂林漓江的水静静得让你感觉不到它在流动:水清清得可以看见江底的沙石:水绿绿得像无瑕的翡翠:桂林的山奇它—座座拔地而起形态乃干奇峰罗列山秀.像翠绿的屏障新生的竹笋.色彩明丽山险危峰兀立怪石嶙峋……而这样的山又围着这样的水这样的水又倒影着这样的山再加上空中云雾迷蒙山间绿树红花江中竹筏小舟……所以说桂林山水甲天下 2.桂林山水甲天下这名话是怎样来的杜甫有宜人独桂
第一组第二课 桂林山水 ( )一填空我看见过( )的大海欣赏过( )的西湖却从没看见过漓江这样的水漓江的水真( )啊静得( )漓江的水真( )啊清得( )漓江的水真( )啊绿得( )船桨( )的微波(
6 桂林山水一对号入座(根据拼音在写括号里写上词语)我们乘着木船dàng yàng ( )在漓江上来观赏桂林的山水 漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块wú xiá ( )的翡翠 我攀登过fēng luán ( )雄伟的泰山yóu lǎn ( )过红叶似火的香山二我会选(正确的词语下面画)1我看见过波澜壮阔的大海玩赏过水平如(静 镜 净
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主备集备个人备课 课题:2桂林山水 主备:谢森教材解读:这篇课文抓住了桂林山水的特点以优美简练的语言生动形象地展示了桂林山水的美景表达了对桂林风景的喜爱之情 课文从桂林山水甲天下讲起既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位又交代了观赏桂林山水的缘由然后用对比的方法描述了漓江的水桂林的山的突出特点最后把桂林的山和水联系起来作为一个完美的整体展现在
课 题6桂林山水课 时1教学目标1学会本课生字新词理解重点词句2有感情地朗读背诵课文教学重难点1.了解桂林山水的特点想象其美景2.学习观察和表达的方法教学用具生字生词卡片教学方法先整体后部分再整体教 学 过 程修 改 补 充一故事导人激发兴趣: 1同学们去年暑假老师有幸去广西桂林游玩一趟那满眼的画山绣水真是大自然的千古杰作使人心旷神怡那里的山石河流小桥树木几乎都流传着一段段动
我预习 我快乐 我提高《桂林山水》预习学案 宁夏吴忠市开元小学 刘淑萍预习目标: 1通过自学会认会写10个生字正确读写波澜壮阔水平如镜无暇翡翠峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗利形态万千危峰兀立怪石嶙峋连绵不断等词语2能自主达到正确流利地朗读课文3了解
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学目标:1.有感情地朗读课文背诵课文2.学习抓住景物特点具体形象地描写景物的方法3.了解桂林山水的特点激发学生热爱祖国锦绣山河的思想感情制作人:王建华桂林山水甲天下第一桂林山水被称作第一是因为什么漓江水 桂林山烟雨漓江与大海相比突出了漓江的
1 桂林山水一 重点要求及建议1 理解课文文章结构:总述——分述——总述2 明确桂林山水的特点理解写法(1)比较的写法(2)先点明特点再用补充说明的方法写具体(3)恰当地运用比喻等修辞方法写出自己的想象3 重视朗读想象背诵4 落实仿写一段话任务(课后第4题)(1)重点要求:△把一个事物的两三个特点写具体△先点明某一个特点再把这一特点写具体(2)选择对象明确特点写具体(3)写后交流评议修改二
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