《背 影》 学案学习目标:1有感情的朗读课文体会洋溢在字里行间的人间至情2学习描写人物的方法体会语言的特点3珍爱亲情增进与父母的沟通与交流学习方法:自我感知读议说展示成果导学设计:一预习成果:学法提示:预习课文后独立完成各组出一名学生上黑板展示并讲解比一比谁书写工整讲得出色1了解????? ?(1898-1948)字佩弦江苏省扬州人????? ????? 学者作品收集在《
赣榆华杰双语学校生本高效八年级语文上册导学案课题:《背影》【自研课导学】 预习课:(晚自习30分钟)1.初读课文了解文中重点字音:差使 狼藉 簌簌 颇 蹒跚 拭 颓唐 琐屑 箸 奔丧 妥帖 2.再读课文整体把握文章内容体会细节描写的魅力学习描写人物的方法特别是动作描写早读课:(30分钟)1.有感情的朗
八年级上册导学案8.《背影》 朱自清 ?【学习目标】:积累生字词语及作家作品常识整体感知文章内容品味揣摩父亲背影的意义体会的心理变化深入理解我的情感一课前预习1阅读导航《背影》写的是家庭遭遇变故的情况下父亲送别远行的儿子时的一番情景表现了父亲虽然屡经挣扎仍不免破产的可悲境遇以及由此而生的感伤情绪所写是普通的生活感受用的文字也不多可是却很感动人具有强烈的艺术效果原因何在
任集中心学校人教八年级语文(上)编制:陈峰 审核: 审批: 评价: 7《背影》学导案【学导目标】 熟读课文找出四次写背影的文段感受父对子爱(重点难点)找出四次写流泪的文段感受子对父的爱(重点)找出写父亲送儿子上车过程中说的四句话感受平淡之中见真情的语言特点(重点)【学法指导】:据学习目标预习课文结合注释熟记基础知识理解的思想感情完成导航题可将不能解决的问
7背影朱自清【学习目标】1了解写作背景及积累本课的生字生词2朗读课文理解课文内容体会的思想感情3教育学生理解父母感恩父母孝敬父母关心他人 【学习流程】复习旧知识检查预习1复习四大文学体裁四大文学体裁是指小说诗歌戏剧散文2散文的含义及特点散文是一种重在写实充满诗意自由活泼篇幅短小反映和表现现实与内心迅速简捷的一种文学形式其特点是:形散而神不散意境深邃 语言优美凝练 3检查预习⑴《背影》
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《背影》导学案与写作背景课题《背影》课型预习展示反馈 朱自清(1898—1948) 字佩弦现代著名诗人散文家学者 民主战士 他一生勤奋共有诗歌散文评论学术研究等著作约二百多万字散文代表作有《春》《荷塘月色》《背影》《绿》等 《背影》写于1925年10月当时在清华大学任教1917年冬祖母去世父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长被解职文中的祸不单行正是指这两件
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