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双动点最值问题的求解策略 双动点问题将几何知识与数学知识融合一起综合考查学生应用知识的能力.这类问题综合度高立意深对学生的能力要求高往往形成学生学习中的难点尤其是双动点问题中的最值问题对学生思维要求更高.如何引导学生解决这类问题成为中考复习的一个要点.本文以双动点中的线段最值问题面积最值问题情景最值问题为例进行详解以期找到解决这类问题的一般方法. 一双动点形成的线段最值问题 例
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立体几何最值问题求解策略最值问题一直是高中数学的重点和热点问题当然也是历年高考试题都要涉及的题目在立体几何中计算几何体的最值往往有两种方法:一是利用函数及重要不等式二是利用化归转化思想将立体几何中的极值问题转化为平面几何中的极值问题另外解决几何体的相切相接问题的关键是注意两个几何体之间的等量关系本文举例说明立体几何中的最值问题的求解策略一. 利用三角函数求最值例1. 已知三棱柱的底面是边长为2的等
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三角函数最值问题的求法数学教研组 刘丽三角函数最值问题是三角函数中的基本内容是对三角函数的概念图像性质以及诱导公式同角公式两角和差公式的综合考查也是函数思想的具体体现是在高中数学各种考试中的一个热点解决这类问题的基本途径一方面应充分利用三有函数自身的特殊性质(如有界性等)另一方面还要注意将求解三角函数最值问题转化为求一些我们所熟知的函数的最值问题下面将一般的求解三角函数最值的问题归结如下
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