相关文档

• 课题：变量与函数.doc

  课题：变量与函数学习目标： 1运用丰富的实例使学生在具体情境中领悟函数概念的意义了解常量与变量的含义能分清实例中的常量与变量了解自变量与函数的意义2通过小组合作与探究学生参与变量的发现和函数概念的形成过程以提高分析问题和解决问题的能力学习重点： 函数概念的形成过程学习难点：理解函数概念中的对应关系教学预设：二.探究问题形成概念(1)自主学习：阅读课本94页问题1—5问题完成所提问题问题1 ：

• 变量与函数课件.ppt

  常量12和－2思考（4） y=

• 变量与函数课件.ppt

  1完成94页五个思考问题2弄清变量与常量的概念3小组讨论解决：自学中存在的问题并能迅速分辨问题中的变量与常量1完成95页问答与填空2完成96页归纳3明确得出自变量函数以及函数值的概念4小组讨论：会辨别函数问题中的自变量与函数会根据自变量的值求函数值思考题：填表并回答问题：（2）y是x的函数吗为什么确定下列函数中自变量的取值范围(2) y= 2 是分式自变量取为：（3）汽车行驶200千米时油箱中还有多少汽油学习小结

• _变量与函数_说课稿.doc

  14．1变量与函数(1)说课稿各位各位老师你们好 ?????今天我将要为大家说课的内容九义初中数学新人教版的第14章第一节第一课《变量与函数》首先我对本节教材进行一些分析一教材结构与内容简析 　　本节内容的地位和作用：《变量与函数》是本章的第一课本节知识是理解函数概念的前提知识是学习正比例函数一次函数反比例函数二次函数的基础学好本届知识为过渡到学习本章正比例函数一次函数起着铺垫作用本节内

• 变量与函数说课课件.ppt

  四川省达州市高级中学 廖鸿珠 一教学目标：（一）知识与技能目标:（二）过程与方法目标： 600l与f有什么关系300200 （1）变化的量中哪个自主地变化哪个因变化而变化它们有什么对应关系 1500这三个问题它们具有函数关系吗课外作业（2）过程凸现紧扣重点

• 变量与函数.doc

  变量与函数§1 函数的概念引言：关于函数概念在中学数学中已有了初步的了解为便于今后的学习本节将对此作进一步讨论一 变量 变量常量实数性质区间表示二 函数１．定义１ 设如果存在对应法则使对存在唯一的一个数与之对应则称是定义在数集上的函数记作().也记作习惯上称自变量为因变量函数在点的函数值记为全体函数值的集合称为函数的值域记作即２．注(1) 函数有三个要素即定义域对应法则和值域例：1

• 变量与函数.doc

  变量与函数（1） ☆我能选1．小军用50元钱去买单价是8元的笔记本则他剩余的钱Q（元）与他买这种笔记本的本数x之间的关系是 （ ） A．Q=8x B．Q=8x-50 C．Q=50-8x D．Q=8x502．甲乙两地相距S千米某人行完全程所用的时间t（时）与他的速度v（千米时）满足vt=S在这个变化过程中下列判断中错误的是 （ ） A．S是变量

• 变量与函数.doc

  变量与函数【知识梳理】丰富的现实背景函数——具体函数 函数的表示方法函数的图象与性质函数的应用§3．1 变量与变化规律1．通过本单元复习应达到以下几个方面：(1)巩固函数的概念和三种表示方法并能用适当的方法刻画实际问题中变量之间的关系(2)能结合图像对简单实际问题中的函数关系进行分析尝试对变量的变化规律进行预测．2．复习时要以下热点：用适当的方法刻画实际问题中变量之间的关系尤其是图象法

• 变量与函数.doc

  PAGE - 2 -PAGE - 1 -4.1 函数和它的表示法4.1.1 变量与函数要点感知1 在讨论的问题中取值会发生变化的量称为__________取值固定不变的量称为__________(或常数).预习练习1-1 在公式s=50t中常量是__________变量是__________.要点感知2 一般地如果变量y随着变量x的变化而变化并且对于x取的每一个值y都有唯

• 变量与函数.doc

  中考数学复习之 变量与函数第二部分 抢分培训考点1：自变量的取值范围例1 ( 2012四川巴中)函数y= eq f(x1-3x) 中自变量的取值范围是____________解析：函数中分母中含有未知数函数有意义则分母1－3x≠0解得x≠ eq f(13) 故应填x≠ eq f(13) .点评：在求自变量的取值范围的问题中