《太阳的颜色》教学设计【教学内容】义务教育课程标准实验教科书鄂教版一年级语文上册第十四课【课时安排】第一课时【教学目标】1会认色兔想知道绿朵黄8个生字学会的问叶又4个生字2正确流利地朗读课文读好小鸟的话3读中感悟植物的颜色与太阳有关激发学生观察自然探究奥秘的兴趣【教学重难点】1学会生字朗读课文读好小鸟的话2读中感悟植物的颜色与太阳有关激发学生观察自然探究奥秘的兴趣【教学用具】卡片图片【教学过
太阳的颜色小白兔天天看见太阳它很想知道路太阳是什么颜色 小白兔问了小鸟小鸟说:太阳是绿色的你瞧太阳照在树叶上绿油油的小白兔跑去问小蜜蜂小蜜蜂说:太阳是红色的你瞧太阳照在花朵上红艳艳的小白兔跑去问小青蛙小青蛙说:太阳是黄色的你瞧太阳照在稻穗上黄灿灿的小白兔想:小鸟说太阳是绿色的小蜜蜂说太阳是红色的小青蛙说太阳是黄色的哟他们说的都是它们自己喜爱的颜色太阳到底是什么颜色呢这时天上起云了下起雨来
太阳的颜色 太阳是什么颜色的 苹果说:太阳是红色的 太阳是什么颜色的 橙子说:太阳是橙色的 太阳是什么颜色的 小鸟说:太阳是黄色的 太阳是什么颜色的 青蛙说:太阳是绿色的 太阳是什么颜色的 高山说:太阳是青色的 太阳是什么颜色的 白云说:太阳是蓝色的 太阳是什么颜色的 葡萄说:太阳是紫色的 太阳是五颜六色的 黑龙江省安达市锦江小学一年级:天使陶陶 太阳是什么
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《美丽的颜色》教学设计深圳市南山区前海小学 彭启波一教学内容《美丽的颜色》是深圳市电化教育馆编著的小学信息技术第二册第八课这一课的主要内容是教学Windows的画图程序中的填充工具主要让学生学习普通颜色的填充和自定义颜色的填充二学生分析本课的教学对象为小学二年级学生小学二年级学生年龄小注意力不能持久集中在中很容易分心做一些或者说一些与学习无关的东西为此教师除常规组织教学外还要在教
《春雨的颜色》教学设计青冈县新建小学 徐德英教学目标: 1认识线论等12个生字会写更沙等7个字 2正确流利地朗读课文感受春雨给大地带来的变化 3培养学生喜爱春天的情感有主动积累词语的意识 教学重点:理解课文主要内容及思想感情丰富语言积累 教学难点:正确流利地朗读课文感受春雨给大地带来的变化 教具准备:多媒体课件 教学课时:第二课时 教学过程: 一创设情境导入课文
《春雨的颜色》教学设计一创设情境导入课文跟老师书空一个词语(颜色) 你都知道哪些表示颜色的词语你还知道哪些东西是什么颜色的 你们知道春雨是什么颜色的吗(不知道 ) 一群小鸟正在争论这个问题下面我们就悄悄地走进他们中间去听一听同学们一定要认真听一会老师要问你们都有哪些小鸟在争论 (放录音) 这个小故事就是今天我们要学校的地11课 《春雨的颜色 》 美美地读一读板书课题 二整体感知1把书翻到
春雨的颜色教学设计 常维玲教学目标 1正确流利地朗读课文感受春雨给大地带来的变化 2培养学生喜爱春天的情感有主动积累词语的意识 教学重点: 理解课文主要内容及思想感情丰富语言积累 教学难点: 正确流利地朗读课文感受春雨给大地带来的变化 教具准备: 多媒体课件 教学过程: 一创设情境导入课文师:同学们你们知道现在是什么季节吗生:春天师
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