从一道中考题谈数学应用题的分析湖北省宜昌市兴山县建阳坪中学 吴佑魁 列方程解应用题是初中数学学习中的重点也是一个难点在老师的指导下学生一般都知道列方程解应用题要经过审题设未知数找等量关系列方程解方程检验答等基本步骤但对于较复杂的应用题分析起来就不那么容易了有些题目涉及的内容和数据较多初读时很难理清思路特别是考试时时间短学生紧张就更加难以在短时间内理清思路了我在引导学生分析较复杂的应用题的主要做法
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑文本第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑文本第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑文本第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑文本第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑文本第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑文本第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版
#
从一道高考题谈函数的教学广东省陆丰市启恩中学(516500)林敏燕在高考复习第一轮复习二次函数时我把今年广东省高考(理)第20题:已知是实数函数如果函数在区间上有零点求的取值范围.写在黑板上直接跟学生说明这就是广东省今年的高考题让学生来自已来处理这类问题经过15分钟后我发现能正确解出的学生很少大部分学生的错误表现在:1思维混乱不知道从何处入手2讨论不周全总在讨论对称轴的大小3函数和方程的概念混乱要
#
从一道考题谈函数不等式证明的教学各地高三调考题都有很好的练兵效果前不久武昌区高三数学调考就出了这么一道题:求证当时恒有成立学生普遍反应此题不好证明得分情况不容乐观教师:有人说这道考题超难那么这节课我们就来一起研究看看它到底难在何处看见这道题你们的解题思路是什么这道题到底想考察我们什么知识和能力学生:我们知道函数在某个区间上的导数值大于(或小于)0时则该函数在该区间上单调递增(或递减)因而在证明不等
#
浅谈几道中学数学题目中联想思维的应用李正福摘要: 联想是一种心理现象是由一个事物想到另一个事物的心里过程它是数学解题常用的一种思维方式在数学解题过程中如果能够合理引导学生运用联想思维往往能使一个问题化难为易化繁为简关键词: 联想构造数形结合Abstract: Association is a psychological phenomenon it is a thing from the ot
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报