大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1.4.2--.doc

    #

  • 1.4.3-混全运算-.doc

    #

  • 1.3.2同步习()-.doc

    有理数的减法同步练习巩固基础:1.温度上升5℃又下降7℃后来又下降3℃三次共上升 ℃.2.绝对值小于5的所有正整数的和为 .3.比-8的相反数多2的数是 .4.在数轴上表示-4和3的两点的距离是      .5若a -(-b)0则a与b的关系是 .6.如b为正数则用<号连接aa-bab为 .7.已

  • 1.4.2__习()-.doc

    有理数的除法 练习一. 判断 1. 如果两数相除结果为正则这两个数同正或同负( ) 2. 零除任何数都等于零( ) 3. 零没有倒数( ) 4. 的倒数是( ) 5. 互为相反数的两个数乘积为负( ) 6. 任何数的倒数都不会大于它本身( ) 7. ( ) 8. ( )二. 填空 9. 在括号内加注运算法则 例:…………………

  • 1.4.2.doc

    《教材解读》配赠资源 版权所有 1.4.2有理数的减法学习目标:1.理解掌握有理数的减法法则会进行有理数的减法运算.2.通过把减法运算转化为加法运算向学生渗透转化思想.3.通过有理数减法法则的推导发展学生的逻辑思维能力培养学生的运算能力.学习重点:有理数减法法则和运算.学习难点:有理数减法法则的推导.学习过程:一.创设情境:1探究:某地

  • 1.4.2_).doc

    有理数的除法◆测控知识点 有理数的除法1.计算:(1)(-4)÷2=_____ (2)(-1)÷(-)=______ (3)│-4│÷_____=-2 (4)( )÷(-)=0.2.某数乘以-2等于3则这个数为_____.3.2除以-的商为______.4.化简:(1)=______(2)=_______.5.计算-81÷2×(-)÷(-16). 解答:-81÷

  • 1.4.2_)-.doc

    有理数的除法(检测时间:40分钟 满分:100分)一训练平台(1小题6分2小题24分共30分) 1.下列说法正确的是( ) A.任何有理数均小于它的2倍 B.任何有理数均大于它的 C.两个不为0的有理数的商等于其中一个乘以另一个的倒数 D.两个不为0的有理数相乘的符号法则和相除的符号法则相同 2.计算: (1)2÷(-)÷(-)÷(-) (2)(

  • _习()-.doc

    有理数的减法 有理数的乘法练习1. 的差是__________比的数是_____.2. 比0小4的数是_______4比-9大___________比-8大. 若b<0则aa-bab中最大的是( ) A. aB. (a-b)C. abD. 不能确定4. 计算:(1) (2)(-)- (3)(4) (5)(6) (7) (8)1-23-45-

  • 1.4.2_(2).docx

    蓝山一中集体备课通用教案201 4 年 下 期 七 年级 学科 数学主备人田菊兰执教人课时总课时执教时间集体备课成员田菊兰 雷榕 黄新竹 李石保 李日旺 刘翡翠 封举岳课题     1.6有理数的减法(2)预设目标1知识与技能进一步理解有理数加法法则和减法法则能熟练地进行有理数加减的混合运算提高运算能力2过程与方法经过探索有理数的加减混合运算使学生弄清加法和减法的运算可以统一成加法

  • §1.3.2.doc

    §1.3.2 有理数的减法 班级 日期 学习目标理解掌握有理数的减法法则会进行有理数的减法运算 能够把有理数的减法运算转化为加法运算进而写成省略括号和加号和的形式.预习思考阅读书本P21-22计算下列各题你能发现什么(1)4-(-2)(2)10―(―2)(3)(-3)-(-2) (4)0-(-2)

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部