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  教学目标?： 一、知识目标： 了解伟大爱国诗人屈原的人生经历。体会屈原热爱祖国，抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。体会风雷电等的象征意义。?? 二、能力目标： ??1、体会本文象征手法的运用，使难以言明的思想感情表达得更加含蓄、深沉、凝练。 ??2、理解作品运用多种修辞手法来增强作品艺术表达效果的方法。 3、能有感情的、有激情的朗读课文 三、情感目标： ???反复吟诵这首散文诗，

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  全剧分为：橘颂 受诬招魂被囚雷电颂课文节选自第五幕的第二场是全剧的高潮听课文朗读感受课文在形式上并不押韵但节奏分明声调铿锵有力的特点注意品味文章语言体会文章气势按自然力声威的发展和屈原的感情脉络 划分文章层次风雷电洞庭湖东海长江有形的长剑无形的长剑没有阴谋没有污秽没有自私自利的没有人的小岛土偶木梗的群像象征无德无能欺民惑众的官僚统治屈原：正义和光明的化身是战斗不屈的战士的形象—语气急促情感激烈

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  语文八年级下人教新课标第25课《诗词曲五首·山坡羊·潼关怀古》教学设计教材分析：《山坡羊·潼关怀古》是人教版八年级下册第五单元《诗词曲五首》中的一首元曲张养浩的这首小令是元曲中的一首名曲流传很广脍炙人口张养浩是元朝官吏曾做过礼部尚书参议中书省事他任职期间体恤百姓疾苦赈济灾民整顿吏治做了不少利国利民的好事《山坡羊·潼关怀古》就是他任陕西行台中丞时路过历朝兵家必争之地的潼关颇有感触从而创作了一首