阅读带我领略无限风光李兰兰从记事起我就喜欢上了阅读这是家庭氛围的影响爸爸喜爱阅读所以给我们买的书籍总比玩具多那时候家里总有许多小画书也就是小人书打我不识字起我就和哥哥姐姐一起看书他们是看着字欣赏着图画而我纯粹是看画通过看画我从中看出了乐趣迷恋上了阅读并和阅读结下了不解之缘阅读引导我接受知识让我感受到文化的熏陶因为阅读我喜爱上了文学进而还激发起我创作的灵感记得我第一次给校报投稿就被采用这极大地
风光无限还记得我曾经的家家不远的地方是白塘公园长了大片的荷花这里的风景与他处不同是带有一种晚风的弧度的 这里有一种浑然天成的美荷叶很多但是在那美丽的外表下也有着不如人愿的地方我想要一片荷叶结果荷叶的根上有刺我竟然忘记了这一点手被扎了一开始说算了但想着要是不摘下来实在窝囊最后还是摘了下来 我其实是被大人强迫着脱了鞋子走在鹅卵石路上的谁说对身体有好处的事就一定要去尝试的况且还不一定有好处呢心里想着
旗下讲话无 限 风 光 在 险 峰?? 鲁明会?? 亲爱的同学们当熟悉的铃声又在耳畔响起琅琅的读书声又响遍菁校园的时候你是否有一股新的冲动是否有一个新的目标在心中涌起?? 有人曾做过一个有趣的实验:把一只青蛙放进一个玻璃瓶里它轻而易举地从里面跳了出来若盖上一个透明的玻璃盖青蛙一跳起来就会撞到玻璃盖上后来将玻璃盖拿掉青蛙却再也跳
无限风光在险峰有三个人共同去爬一座很高很高的山.第一个人喜欢爬一步回头看一步这样他爬了一段觉得的确已经很高了心里想道:大概离山顶也差不多了罢就仰起头来向上看看可是山顶简直看都还看不见呢看看周围哪里有什么美丽的风景他说:我爬了这半天还是在山脚那么我什么时候才能爬到山顶呀既然如此我又爬它干么不如及早回头罢所以他就回头下山了 第二个人可是一口气就爬到了半山这真是不容易的不但别人羡慕他就是他自己也有
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让语感阅读带领学生成长摘 要:英语教育既是文化教育又是人文教育它不只是语言技能训练更多的我们是希望通过英语学习让学生了解世界认识世界提高心智成长为博古通今知识渊博的社会的人关键词:语感 阅读 享受英语 提高心智中图分类号:文献标识码:a文章编号:1673-9795(2012)06(c)-0169-01长期以来由于教育中的急功近利和学校之间的激烈竞争学校对老师的错位的评价机制导致教师不愿
1.作为一个盲人海伦凯勒为什么要假设自己能够得到三天光明并以此来展开想象作为一个盲人一生都在黑暗中去感受这个世界去度过人世间的光阴这是何等的残酷和不幸海伦凯勒给自己这样一个假设1也是表达了自己对于光明的热切追求和盼望2同时也给健康人们一个深刻的启示珍惜光阴不要浪费生命更要珍惜自己现在拥有的幸福不要一味的抱怨生活2.第六段中说:也许人就是这样有了的东西不知道欣赏没有的东西又一味追求请举例分析现实生活
种春风 那天正好是立春我拿着几张稿费单去邮局心情很好邮局里人不多我前面是个小伙子正在给家里寄钱后面是一个七十岁左右的老人戴副老花镜穿着破烂又邋遢他肯定是来取子女们的汇款的他手中还拿着一张报纸我扫了一眼是《河北农民报》我从来没读过的一份报纸老人的外套油渍斑斑我不由得站远了一些以免蹭脏自己新买的宝姿风衣我正戴着MP3耳机听歌呢老人忽然伸出手来我忙摘下耳机他说:姑娘麻烦你帮我取张汇款单我拿了一张给他
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