大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ·().ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级先学后教·高效 的理论与实践余文森教育部福建师大课程研究中心主任大田实验小学三节课特点优点:教学程序结构流程符合先学后教·高效的要求具有鲜明的特点目标引入有效教学始于准确地知道需要达到的目标是什么把教师的教学目标转化为学生的学习目标目标意识强从而使师生双方在教学过程中均有方向感教学结束时均有达标感结束时反思小结

  • 设计.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • 构建.ppt

    引言教学脱离了实践学生的能力品质行为习惯的培养就难以达到要求教师讲得清楚学生一定听得明白吗教师讲得清楚学生听得明白一定有效果吗实践证明单纯的讲授并不利于学生的发展(二)从学会知识→基础学习能力→终身发展能力高效课中注重教师四主学案主导:导学案导学重在导围绕学导是手段学是目的注:导学案具体要求:导学案的灵魂是三备备学生备学情备学法导学案的目标是实现三维:立足知识激发兴趣培养能力在全国众多的农村学

  • 思考--周文虎.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学高效的实践与思考清河区教研室 周文虎zwh9373163基 本 框 架一高效的基本认识二数学常见的问题三高效 遭遇的尴尬四高效的六大观点五数学教学的六点建议一高效的基本认识关于高效的研究应该说发端于有效教学的研究一段时期以来围绕有效还是无效低效的讨论始终没有间断过其实说到底还

  • -模式.doc

    先学后教高效小学数学教学模式基本假说1.学生能自己利用课本进行文本阅读基本理解并掌握课文的主要内容养成良好的预习习惯这是高效的基础2.学生能积极参与小组合作学习积极参与全班展示交流活动以教授者的角色组织小组或全班同学的学习活动正面回答同学的质疑问难有一定的语言表达能力人人乐学这是高效的基本标志3.学生的人格得以发展人人都能获得必需的数学知识成绩优秀者在组织能力能力等方面得到发展成绩

  • 总结.doc

    #

  • _当训练成功.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级先学后教当堂训练的成功实践 没有教不好的学生是我校一直秉承的办学理念为了实现这一理念我们在上世纪八十年代初就进行了当堂完成作业的教学改革经过10多年的探索到90年代初形成了先学后教当堂训练的教学模式这是我校教好每一位学生的主要途径 这种教学模式着眼于每一位学生的成长立足于学生的终身发展充

  • _当训练成功.ppt

    这种教学模式切实改变了传统教学无效低效的状况实现了的有效高效 当堂训练就是让学生通过一定时间和一定数量的训练巩固所学知识从而加深对所学重点难点的理解由理论再回到实践 要保证时间不得少于15分钟让学生能在实践中把知识转化为能力训练的内容重在应用刚学到的知识解决实际问题训练的形式像竞赛考试那样让学生独立快节奏地完成教师不做辅导学生不得抄袭(3)评价重点从形式转向效果3.实行作业校本化

  • 设计思考.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学设计的理论实践与思考同安一中 黄献磅一教学设计的特点1.教学设计的系统性2. 教学设计的理论性与创造性3. 教学设计过程的计划性与灵活性4. 教学设计的具体性 1.教学设计的系统性教学设计首先是把教育教学本身作为整体系统来考察并运用系统方法来设计开发运行和管理即把教学系统作为一个整体来进行设计实施和评价使之成为

  • 思考.ppt

    操作若定容时俯视刻度c定容

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部