课题:简单的小数加减法第9596 页例3例4课型:计算教学备课时间:2012年6月11日授课时间:2012年6月18日教学目标:1使学生通过互动探究学习迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法2倡导学生用多种方法计算小数加减法进而解决实际问题并从中体会和感悟小数加减法的算理教学重点:会正确计算一位小数的加减法知道小数点对齐就是相同数位对齐教学难点:在计算过程中体会算理加深对小
简单的小数加减法教学内容:苏教版三年级下册P104-105教学目标:1使学生通过互动探究学习迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法2倡导学生用多种方法计算小数加减法进而解决实际问题并从中体会和感悟小数加减法的算理教学重点:会正确计算一位小数的加减法知道小数点对齐就是相同数位对齐教学难点:在计算过程中体会算理加深对小数加碱方法的理解教学准备:多媒体课件教学过程:一温故知新揭示学习内容1教师
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《简单的小数加减法》教案 刘晓姣教学内容:简单的小数加减法课本第9596页的例3例4及做一做教学目标:1使学生通过互动探究学习迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法2倡导学生用多种方法计算小数加减法进而解决实际问题并从中体会和感悟小数加减法的算理教学重点:会正确计算一位小数的加减法知道小数点对齐就是相同数位对齐教学难点:在计算过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简单的小数加减法 新人教版三年级下册笔算: 3254= 68-27= 489= 25-17=1相同数位对齐从个位起相加减2哪位相加满十要向前一位进1哪位不够减要从前一位退1再减天天向上文具店找你6角讨论3.讨论用竖式计算小数的加减法要注意什么1.独自思考尝试计算2. 小组内交流你的想法天天向上文
第七单元小数的初步认识扎兰屯市育才小学08+06=14(元)答:一个铅笔刀和一支铅笔一共是1元4角。同学们再见!
74 简单小数的加、减法(1)1 06+08= 103+25=09+02= 38-09= 2竖式计算下面各题。26+42=56+18=3连一连。0837+422114-067959-273216+05答案:141281129 08 37+4221 14-0679 59-2732 16+05
简单的小数加减法 教学目标1.经历小数加减法计算方法的探索过程掌握一位小数的加减法计算方法并能用来解决有关的实际问题2. 提高合作意识培养主动探究精神体会小数的加减法在生活中的广泛应用感受数学与生活的密切联系自主学习用竖式计算下面各题4852= 468354= 93-27= 325-146=请思考以下3个问题:①写竖式时要注意什么②计算
三年级 数学下册人教版课件PPT4 简单的小数加减法(一)课件PPT1初步掌握一位小数加、减法的计算方法,体会和感悟小数加、减法的算理。2提倡用多种方法计算小数加、减法,进而解决实际问题。3培养分析、发现问题的能力,并在活动中获得成功的体验。课件PPT情景导入课件PPT9193>915号和6号选手谁的总分高?5号选手的总分高。探索新知探索新知课件PPT39元28元58元(1)牛奶比面包贵多少元?(
简单小数的加、减法(1)小数的初步认识计算。相同数位要对齐;加法中,哪一位满十要向前一位进1;减法中,哪一位不够减要从前一位退1。2 7 6- 1 9 48 2 8 8+ 6 41 5 23 5 0 -2 7 97 1举手回答整数加、减法的竖式计算需要注意什么?你能根据图中信息提出哪些数学问题?08+06=08元=8角06元=6角8角+6角=14角=14元08+06=14(元)答:一共14元。举手
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