教育心理学十大人物之桑代克与皮亚杰桑代克 1人物介绍 爱德华·李·桑代克(Edward Lee Thorndike —)美国心理学家动物心理学的开创者心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人他提出了一系列学习的定律包括练习律和效果律等 2学习理论试误说 桑代克首先用实验法来研究动物的学习心理他创造了迷路圈迷箱和迷笼等实验工具试验鱼鸡猫狗等动物的学习根据这些实验桑代克认为动物的学
教育心理学十大人物之埃里克森与巴甫洛夫埃里克森 1 人物简介 埃里克森(1902-1994)美国神经病学家著名的发展心理学家和精神分析学家 2人格发展阶段理论 他认为人的自我意识发展持续一生他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段这八个阶段的顺序是由遗传决定的但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的所以这个理论可称为心理社会阶段理论每一个阶段都是不可忽视的: ⑴ 婴儿前期(岁):
读桑代克《教育心理学概论》有感 一桑代克及其学习定律 爱德华·桑代克( Edward L. Thorndike 1874——1949) 美国心理学家 动物心理实验首创者 教育心理学体系和联结主义心理学的创始人19世纪末 桑代克通过著名的 迷箱实验 观察到动物是通过尝试错误而偶然获得成功的 因而他认为动物的学习是在情境刺激与反应之间形成联结 即学习是联结的形成和巩固20世纪203
教育心理学皮亚杰的认知发展阶段论学生的认知发展与教育知识无论是在各省的教师招聘考试中还是在教师资格证的考试中应以全题型备考客观题经常会考到前运算阶段和形式运算阶段主观题以简答题和论述题为主因此皮亚杰的认知发展阶段论既是重点也是难点下面老师将和大家分享这一知识点在学习知识点之前中公讲师先给大家介绍一下皮亚杰的主要贡献他是瑞士著名的心理学家和哲学家并且提出了三个理论(建构主义发展观认知发展阶段论和品德
教育心理学十大人物之维纳与科尔伯格维纳 1 个人简介 伯纳德·维纳美国著名心理学家归因动机理论的奠基人1963年获密歇根大学博士学位1963-1965任明尼苏达大学助教1965年至今任洛杉矶加州大学教授曾先后到纽约大学城研究中心德国波鸿鲁尔大学德国马克思-普朗克研究所密歇根大学华盛顿大学做过访问教授1990年获得美国心理学会社会心理学分会卓越研究贡献奖1994年获美国教育研究会出版奖19
教育心理学十大人物之斯金纳与班杜拉斯金纳 1人物简介 斯金纳()美国行为主义心理学家新行为主义的代表人物操作性条件反射理论的奠基者他创制了研究动物学习活动的仪器――斯金纳箱 2斯金纳箱 斯金纳箱是新行为主义心理学的创始人之一的斯金纳为研究操作性条件反射而设计的实验设备箱内放进一只白鼠或鸽子并设一杠杆或键箱子的构造尽可能排除一切外部刺激动物在箱内可自由活动当它压杠杆或啄键时就会有
教育心理学十大人物之布鲁纳与奥苏贝尔布鲁纳 1人物简介 杰罗姆·布鲁纳(1915— )美国心理学家教育学家对认知过程进行过大量研究在词浯学习概念形成和思维方面有诸多著述对认知心理理论的系统化和科学化作出一贡献1962年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖1965年当选为美国心理学会主席 2布鲁纳的教育学思想 布鲁纳主要因为对教育作出杰出贡献而闻名于世他宣称:任何学科以一定的知识的正当形
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攻克教师招聘考试之这样搞定皮亚杰 皮亚杰瑞士心理学家发生认识论创始人在心理学界有着举足轻重的地位被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的一位巨人其几个经典理论在教师招聘考试中也常是命题的重点本文介绍近年来各地教师招聘考试中常考的心理发展观认知发展阶段论道德发展阶段论三大理论的核心观点并结合真题解析使学生能够在阅读本文后轻松搞定皮亚杰理论为攻克教师招聘考试再迈进一个台阶 考点一:心理发展观 皮亚杰用
让·皮亚杰(JeanPiaget18961980年)是当代国际知名的瑞士儿童心理学家他一生60年坚持不懈地对儿童认知(智力思维)发展的诸多方面进行了广泛深入的研究建立了一种跨学科的发生认识论即认知发展理论其中智力同化和顺应是皮亚杰基本理论的几个基本概念这些概念也是发生认识论的基石它们之间的内在联系对我们研究和掌握儿童身心发展规律如何推行教育教学改革以及当代发展心理学的理论建设等都有着深远的影响和启示
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