\* MERGEFORMAT10 有趣的操作问题知识定位在数学竞赛中,经常有一些与组合问题相关的整最值问题,简称组合最值。所谓组合最值,就是指以整数、集合、点、线、圆等离散对象为背景,求它们满足某些约束条件的极大值或极小值。这类问题的解法与一般函数(连续变量)极值的解法有很大的差异。对于这类非常规的极值问题,要针对具体问题,认真分析,细心观察,选用灵活的策略与方法。通常可以从论证与构造两方面予
05年12月1日 苏科版七年级 E-mail: 有趣的年龄问题江苏省扬州市汤汪中学 周启东 邮编 225004与年龄有关的数学问题很多有的非常有趣很多同学对这样的问题不是很理解解年龄问题只要抓住两个人的年龄差这个不变量就能很好地解决问题下面就举两例供大家欣赏例1甲乙两人在聊天甲对乙说:当我的岁数是你现在的岁数时你才4岁乙对甲说:当我的岁数是你现在的岁数时你将61岁问甲乙两人现在的
有趣的数学问题??????【例1】?豹子和狮子进行100米往返比赛豹子一步3米狮一步2米但豹子跑2步的时间狮子可以跑3步谁获胜分析与解答:豹子两步跑3×2=6米相同时间里狮子跑2×3=6米两者的速度一样但由于100米正好是2米的50倍也就是狮子100米正好跑50步而豹子100米要跑100÷3=33步……1米也就余下的1米也得跑一步这样就浪费了时间因此狮子获胜【例2】有一口9米深的井蜗牛和乌龟
\* MERGEFORMAT 2 有趣的周期问题预备知识一、认识周期现象什么是周期现象呢?周期现象,即重复出现的现象。几个循环一次周期就是几。 二、基础知识:带余数的除法复习:㈠除法含义20÷51.把20平均分成5份,每份是多少?2.20里面有几个5?㈡带余数的除法计算会除法竖式!五字口诀:商、乘、减、比、落(★★)请问小朋友们,第20个,第33个应该是哪种小动物(★★)为了庆祝儿童节,学校
(1)有3个人去投宿 一晚30元. 三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板. 后来老板说今天优惠只要25元就够了 拿出5元命令服务生退还给他们 服务生偷偷藏起了2元 然后 把剩下的3元钱分给了那三个人 每人分到1元. 这样 一开始每人掏了10元 现在又退回1元 也就是10-1=9 每人只花了9元钱 3个人每人9元 3 X 9 = 27元 服务生藏起的2元=29元 还有一元钱去了哪里 3
有趣的周期问题有一列数:312312312…,问第20个数是多少?这20个数的和是多少? 周期问题: 1.周而复始,重复出现的问题。 2.总数÷周期包含数=周期数 3.余数的运用 如图,有一个11位数,它的每3个相邻数字之和都是20。问标有*的那个数位上的数字应是几?【拓展】请在下图中每个方格中填一个数,使横行任意三个相邻方格内的数字之和都是15,竖列任意三个相邻方格内的数字之和都是18。下面的
PKPM操作中的有关问题衫图CAD图是整套完整的图先要按层分解分解的方法是:CAD操作框选基中的一层点工具条(文件)---点(输出)---会跳出对话框(按楼层改文件)---点(图块)--点(保存—保存位置桌面)---任意点选中(原图)打开PKPM建好轴线网点衫图导入CAD图接下去按PKPM的方法操作基础工程通常是单位独建一层这样土方清单很好用可以直接导入套价软件但是量会出现差错主要是柱构造柱的量进
第十二节 有趣的数学问题(2课时)第1课时1假设有一个池塘里面有无穷多的水现有2个空水壶容积分别为5升和6升问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水 分析与解答:先盛5升水倒进6升的里面再盛5升倒满6升的这时5升的里面有4升倒掉6升里面的水再把5升里面的4升水倒进6升的里面再盛满5升的倒满6升的5升里面就剩下了3升水先盛六升水倒进五升六升的剩一升把五升的倒了把六升里的一升倒入五升再用六升的装
3、有趣的数字问题教学目标:把数字问题转化成和倍问题、差倍问题解答。2、分析题意,找准数量关系。教学重点:1、用和倍问题、差倍问题的数量关系解答数字问题。教学难点:根据题中的数量关系把数字问题转化成和倍问题、差倍问题。一、情境体验数字6和数字5组成了一个两位数65,它们在一起玩得很开心,数字3也想和它们一起玩,所以它来到了数字5的右边,同学们想想看这个时候两位数65发生了什么变化呢?生:变成了
有趣的手指操 z w g8 h6 v1 r t6 c. Y C5 Z ??T2 A: : G4 Q d手指打鼓0 C _3 _ q {) G Z1 l3 ] L n D c g w: A J B你敲鼓我敲锣(左手上下运动食指右手上下运动小指)- G6 L I8 s R0 b B我敲鼓你敲锣(左手动小指右手动食指)( Q5 2 h d _ a. _大家一齐敲(食指小指一起运动)( p p {
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