毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 梁 衡夏 感学习目标1感受抓住夏天季节性特点来对景物展开描写2体味对夏天的最突出的感受并赏析相关的词句 梁衡:山西霍县人1968年毕业于中国人民大学主要从事散文创作散文理论研究作品曾获青年文学奖赵树理文学奖全国优秀科普作品奖1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又
第13课《夏感》教学参考本文用热情洋溢的语言为我们描绘了夏日里大自然的景象和人们生活劳作的情状把我们带进一种美好的意境中只是在描写这些景象吗他还有什么内心的感觉体验要表达 充满整个夏天的是一个紧张热烈急促的旋律 好象炉子上的一锅泠水在逐渐泛泡冒气而终于沸腾一样山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙轻飞慢舞的蜂蝶不见了却换来烦人蝉儿潜在树叶间一声声的长鸣
《夏感》教学设计【教学目标】熟读课文理清坐着思路赏析稳重精彩的句子体会文章生动准确的语言特点体会对夏季的喜爱之情【教学重难点】体会对夏季的喜爱之情更赞美在夏季辛勤劳作的农民赏析文章中精彩的句子体会文章生动准确的语言特点【教学课时数】二个课时【教学过程】导入:今天是特殊的一天老师的老师也来到我们702班听课大家用最大最整齐的声音告诉各位老师我们702班的口号是什么(生答702班绝非一般)那就
第13课 *风 雨 1名片2图解课文1正音辨形弧形( )撩起( ) 绒被( )蜷曲( )锥形( ) 偌大( )pān( )附 屋yán( )shùn( )间答案:hú liāo rónɡ quán zhuī ruò 攀 檐 瞬﹒﹒﹒﹒﹒﹒2据义填词(1) :忽然,很快。(2) :附着东西往上爬。(3) :这么大,或那么大。答案:(1)倏忽 (2)攀附 (3)
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元复习文学常识1.《春》 2.《济南的冬天》 原名________字__________北京人著名作家3.《秋天》的是______________现代__________________选自《 》4.《观沧海》选自《
take a tripbe away
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导入新课刚才你猜对了吗现在呢 (2)他的成功给了你什么启示和志趣相投的伙伴在一起时我感到 在追求高雅情趣的过程中我们的情感总能在无形中受到熏陶升华为崇高的道德情操
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