相关文档

• 小学生识字写字教学之探讨.doc

  #

• 水村小学识字写字教学研讨.doc

  水村小学识字写字教学研讨心得体会 上芹完小 上官艳芬12月10日我有幸参加了水村小学组织的识字写字教学研讨让我大开眼界两位教师一笔一划的板书有板有眼的指导一声一语的提示都给我留下了很深的印象作为一名年轻的小学语文教师每一次外出听课都是一次学习的机会通过一上午的听课研讨活动我受益匪浅 一为学生树立一个良好的榜样　　 学生具有很强的向师性和模仿性

• 小学生识字写字教学.pdf

  #

• 识字写字教学研讨体会.doc

  识字写字教学研讨体会 水村小学 王丽丽12月10日在我校进行了识字写字教学研讨交流我受益匪浅首先我们聆听了焦君霞和郑彩霞两位老师的课从她们的教学中我深深地感到识字写字教学的无穷魅力她们灵活多样的识字方法大大激发了学生识字的兴趣写字习惯的指导更是让学生终身受益郑老师在上改变了以往的枯燥识字法上

• 中小学写字教学初探.doc

  #

• 识字写字教学.doc

  引言 指导教学的理论有两种一种是来自前人著作或学者的研究成果另一种是来自基层实践经验的总结今天要说的就是我努力从广大实验区老师们摸索的经验中经过提取概括而获得的启示很可能只是挂一漏万的尝试但愿这个讲话能为明天的识字写字教学提供一个可以深入研讨的话题第一章识字写字教学的定位《语文课程标准》明确指出： 识字写字是阅读和写作的基础是第一学段的教学重点也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容

• 试论小学识字与写字教学.doc

  试论小学识字与写字教学 识字与写字教学是小学语文教学的重要环节采取有效的教学方法能启迪学生的思维发展学生的智力提高语文教学的效率因此在新课改的情境下如何提高学生的识字与写字能力进而全面提高学生的综合素质和技能水平在语文教学中显得尤为重要一识字与写字教学的意义 识字与写字是小学语文教学的主要任务之一它对完成义务教育语文课程的目标和任务具有多方面的意义识字与写字是阅读和写作的基础 从

• 小学语文汉字识字教学初探.doc

  小学语文汉字识字教学初探摘 要：在山区由于受地方方言的影响很多学生的识字很困难发音不准为了更好的识字从音形义三方面入手激发学生的识字兴趣选择多样的识字方法让学生能够轻松识字然后引导学生在语文实践中识字让识字与读写结合开拓学生识字的途径创设识字舞台培养良好的学习习惯增加识字量为读写打下坚实的基础关键词：音形义兴趣方法途径实践参与习惯识字是儿童掌握书面语言的基础也是阅读和写作的基础识字成了语文教学的

• 第三章-小学识字写字教学.ppt

  {本章介绍}教学目的：通过本章教学使学生明了识字教学的意义和任务我国识字教 学的历史沿革掌握识字写字教学的基本规律和要求为中小学教师开展识字教学研究提供理论指导{学习目标}1．了解我国传统识字写字教学的经验　　 2．了解我国当代主要的识字写字教学试验　　 3．结合教学案例分析遵循学生身心发展和语文学习规律正确选择识字 写字和汉语拼音教学的策略

• 《新课标》识字写字教学之我见.doc

  《新课标》识字写字教学之我见纵观整个新课标在识字写字教学方面有以下五大变化：一增加有关识字写字的两个字表整个义务教育阶段累计认识常用汉字3500个左右2500个左右会写这个要求不变但会写的字在各学段的数字有变化概括地讲第一二学段要求会写的字数量减少第一学段减少200个第二学段减少400个第三学段则增加400个二调整识字量 新课标增加了两个字表一是《识字写字教学基本字表》一是《义务教育语