相关文档

• 高一数学对数及其运算1.doc

  #

• 《对数及其运算》学案.doc

  《对数及其运算》学案：______________班级：_______________日期：_________________学习目标掌握对数的定义性质及其基本运算学习过程(一)自学研究(小组讨论共同完成以下问题)知识点：1对数的定义：_________2根据对数的定义对数式与指数式间的关系：________________3对数恒等式：___________________尝试练习：1

• 学案17对数及其运算.doc

  学案十八 对数及其运算明确学习目标研究学习目标 明确学习方向知识与技能： 1．理解对数的概念能说明对数与指数的关系2．掌握对数式与指数式的互化3．理解和掌握对数运算的性质4.能够利用换底公式进行对数的化简和运算过程与方法: 1．通过与指数式的比较引出对数定义2．学会把未知的问题转化为已知的问题去思考解决 情感态度与价值观：学会对数式与指数式的互化从而培养学生的类比分析归纳能力了解对数的

• 3.2.1（一）对数及其运算教案.doc

  §　对数与对数函数.1　对数及其运算(一)【学习要求】1.了解对数常用对数自然对数的概念2.会用对数的定义进行对数式与指数式的互化3.理解和掌握对数的性质会求简单的对数值.【学法指导】通过实例了解对数的概念通过指数式与对数式的相互转化感受数学变换的思想方法感知事物都是相互联系的辩证唯物主义的思想.填一填：知识要点记下疑难点1.对数的概念在指数函数f(x)ax(a＞0且a≠1)中对于实数集R内

• 高一数学课时训练22对数及对数的运算(1).doc

  高一数学课时训练22——对数及对数的运算(1)1. 将2x3化为对数式是 2. 若log3x3则x等于 3. 已知log2x2则x_______4. 若lg(ln x)0则x_______5. 若log3(log2x)1则x－eq f(12)等于 6. 方程2eq f(14)的解是 7.

• 对数及对数运算(1).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2.1 对数与对数运算 第一课时 对 数 1.庄子:一尺之棰日取其半万世不竭 问4天还有多少尺取多少次还有0.03125尺设取x次还有0.03125尺问题提出( )x0.03125求x= 2.截止到1999年底我国人口约13亿.如果今后能将人口年平均增长率控制在1那么过几年人口数将达到18亿 13×

• 高一数学（1-2对数的运算）.ppt

  1.截止到1999年底我国人口约13亿.如果今后能将人口年平均增长率控制在1那么经过20年后我国人口数最多为多少（精确到亿）到哪一年我国的人口数将达到18亿 对数xlogaN真数 例1.将下列指数式化为对数式对数式 化为指数式： (1) 54625 (2) 2－6 (3) ( )m (4) －４ (5) =－２ (6) ln10.

• 2.2.1对数及其运算2.doc

  对数与对数运算（第2课时） 使用日期： 第五周 编码：11 编写人：上官红玲 审定人：高一数学组一学习目标：1通过实例推导对数的运算性质2运用对数的运算性质进行运算求值化简3运用对数运算性质解决有关问题二知识梳理：1运算性质：（MN都是正数a>0且a≠1）．①loga(M·N)

• 高一数学导学案：2.2.1-对数与对数运算（1）.doc

  § 对数与对数运算（1） 学习目标 1. 理解对数的概念2. 能够说明对数与指数的关系3. 掌握对数式与指数式的相互转化.x k b 1 . c o m 学习过程 一课前准备（预习教材P62 P64找出疑惑之处）复习1：庄子：一尺之棰日取其半万世不竭.（1）取4次还有多长（2）取多少次还有尺 w W w . X k b O m复习2：假设2002年我国国民生产总值为a亿元如果每年平均增

• 对数运算与对数函数及其性质——张建虎（1）.doc

  #