大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 4.4[]【.ppt

    读数写数100以内数的认识数数。一个一个地数,从27数到50十个十个地数,从20数到100看题口答。 (1)()个一是一十,十里面有()个一。(2)()个十是一百,一百里面有()个十。(3)1个十和2个一组成( )。(4)1十和5个一组成( )。(5)75里面有()个十和()个一。二、实践探究,掌握读写(二)自主探究写数二、实践探究,掌握读写(三)理解读数方法四十二十七三十三交流:对比发现,读数和

  • 4.4[]【.doc

    教学目标 \l ## 1、初步理解数位的意义,能正确地读、写出100以内的数。2、经历读数和写数的过程,知道读数和写数都是从高位开始的,并能知道数位的顺序,知道各个数位上的数表示的含义。3、通过读数和写数,进一步培养学生的数感。增强学生学习数学的兴趣。2学情分析 \l ## 前面已经学过数数,在此基础上教学读数、写数,初步理解数的组成的基础上进行教学。3重点难点 \l #

  • 4.1组成[杜]【.ppt

    100以内数的认识数数数的组成绿色圃中小学教育网天水市秦州区东十里小学授课教师:杜鹃丽10个一是十10个十是()一百7个十是()70里面有( )个十。七十7 四十六是由( )个十和( )个一组成。46看到这幅图,你都知道了什么?35绿色圃中小学教育网 1、数小棒,从57数到63,再接着数72。 2、接龙游戏。 3、抢“100”游戏。数一数,填一填。6578绿色圃中小学教育网(1)10个一是( ),

  • 4.2法和法》[廖]『.ppt

    例题情境一(个)十百千万…计数单位个位十位百位千位万位…数位整数部分小数可以分成两部分:小数点左边是它的整数部分;小数点右边是它的小数部分。1 85 6312 378小数点整数部分小数部分小数…万分之一千分之一百分之一十分之一一(个)十百千万…计数单位…万分位千分位百分位十分位个位十位百位千位万位…数位小数部分整数部分小数点·你能读出古钱币的有关数据吗?读出下面的小数。058读作:35 读作:41

  • 4.1组成[杜]【.doc

    教学目标 \l ## 1?? 认识计数单位“一”和“十”,能够熟练的一个一个的或一十一十的数出数量在100以内的物体的个数。2? 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成。3? 经历从实际情景中抽象出数的过程,体会数位的意义。4? 让学生体会到数学知识源于生活,服务于生活,培养观察操作能力。2重点难点 \l ## 重点:正确数出100以内的数,理解100以内的组成。难点

  • 4.4基本性[谢]【.ppt

    连江三实小 谢仍旺分数的基本性质13122639你能用分数表示涂色部分的大小吗?比较它们涂色部分的大小,你发现了什么?商不变的性质:被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。根据分数与除法的关系,你能说说分数的基本性质与商不变的性质有什么联系吗?分数除法分数的基本性质商不变性质分子被除数分母除数分数的大小不变商不变把和化成分母是12而大小不变的分数。48225÷÷……分数回家( )=9

  • 《8.1平均》[]『.ppt

    人教版四年级数学下册西藏林芝市第二小学课题: 平均数授课教师:赵兵章小红:14个小兰:12个小亮:11个小明:15个二、探究新知小红 小兰小亮小明14121115数量/个像这样,几个不同的数,在总数不变的前提下,通过移多补少,会得到一个相等的数,我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。小红小兰小丽小明相当于把总数平均分成了4份。(14 + 12 + 11 + 15)÷4=52÷4=13(个)总

  • 4.8通分[杨]【.ppt

    通 分分数的意义和性质复习:3复习:(2)口答:找出下列各组数的最小公倍数。8和66和18 7和2 241814你知道地球上的陆地多还是海洋多吗世界地图<<<1、能说说理由吗?①陆地约占地球总面积的 , 海洋约占地球总面积的 每份一样大,7份比3份多。②是3个, 是7个,所以 > 2 比较一下:一、创设情境,学习例4(同分母分数)<<一、创设情境,学习例4(同分子分数)小明和奶奶把菜地的 种上了油

  • 4.6约分[冯]【.ppt

    人教版五年级数学下册约分仁怀市实验小学: 冯玉学习目标1、经历探索约分和最简分数意义的过程,进一步培养自己解决实际问题的能力。2、初步理解和掌握约分的方法,能运用分数的基本性质正确地进行约分。3、体会数学的简洁美,在知识的运用中体验数学价值。把一块蛋糕平均分给3个人,每人分到这块蛋糕的几分之几?要求:1、小组合作用正方形的纸折一折,涂一涂2、至少用3种不同的分法。 你能写出和 相等,而分子、分母都

  • 4.2法和法》[廖]『.doc

    教学目标 \l ## 1在具体情境中,通过数学活动,使学生在数位增加的情况下会读、写小数。 2理解和掌握小数的数位、计数单位,培养学生利用已有的知识和经验促进知识的迁移的能力。 3在自主探究的过程中,培养学生应用所学知识解决问题的能力,提高学习兴趣。2学情分析 \l ## 小数在日常生活中有着广泛的应用,在超市里可以说是随处可见,这样的生活经验为学生的学习过程提供了现实基础,学

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部