生肖的联想教材分析 本课是九年义务教育初中阶段美术课程中新添加的创新思维课属于设计·应用领域本课旨在通过学生熟悉和喜爱的生肖激发兴趣引导学生积极思维开拓创新从生活中选择材料根据它们的形状色彩质感等进行创意联想再用简单巧妙的方法将这些奇妙有趣的创意表现出来教学目标培养学生对生活的观察和对事物联想的能力培养学生的想象力和创造力开发学生从创新性思维能力引导学生积极参与本课学习通过欣赏讨论启发等方法
《生肖的联想》校级公开课执教人:李祖能2012年12月6日课型:欣赏 造型教学目标:知识与技能:了解设计艺术的多样性掌握联想的技巧过程与方法:了解生肖造型的知识利用生活用品进行联想和创作情感态度与价值观:感受艺术创作与生活密切相关增强学生创作意识教学重点:利用不同的材料展开联想教学难点:根据不同材料特点灵活运用创作生肖造型教学环节:一导入新课 通过咖啡广告电视台台标绿盛校徽的造型让同学们展开
《生肖的联想》校级公开课执教人:李祖能2012年12月6日课型:欣赏 造型教学目标:知识与技能:了解设计艺术的多样性掌握联想的技巧过程与方法:了解生肖造型的知识利用生活用品进行联想和创作情感态度与价值观:感受艺术创作与生活密切相关增强学生创作意识教学重点:利用不同的材料展开联想教学难点:根据不同材料特点灵活运用创作生肖造型教学环节:一导入新课 通过咖啡广告电视台台标绿盛校徽的造型让同学们展开
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品· 智 课题生活日用品的联想二课时课型 新授课备课时间月日授课时间月日教学目标1.认识目标: 了解生活日用品因其用途不同而用途各异,感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的乐趣。2.能力目标: 能根据生活日常用品的不同外形展开联想,并通过动手表现、装饰,使其形象生动有趣。3.情感目标: 通过用自己喜欢的方式表现对生活日用品的联想,使学生更加生活、热爱生活。4 创新
情境中学习 在快乐中发展 ——《有趣图形》说课稿 本节课的教学目标是:让幼儿通过自身的实践动手操作主动探索来加深对圆形正方形长方形三角形的认识以及让幼儿能初步排除图形大小颜色的干扰正确辨认图形从而发展幼儿的形状知觉观察力和初步的分析概括能力提高幼儿参与活动的积极性和体验参与活动的快乐教学体现了以幼儿为主体的宗旨为幼儿创设属于他们的学习空间引导幼儿在情境活动中学
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《生活日用品的联想》教案石河子第二小学 史新梅14课 生活日用品的联想石河子第二小学 史新梅【课时】:1课时【课型】:综合探索【教学目的】:能力目标:能根据生活日用品的不同外形展开联想并通过动手表现装饰使其形象生动有趣情感目标:通过用
最佳答案外国人也有生肖 越南人 有十二个生肖与中国人的生肖基本相同只是中国有兔无猫越南则有猫无兔 缅甸人 只有八个生肖以星球为名从周一至周日排列星期一出生的人属太阳星期二出生的人属火星星期三上午出生的属水星下午出生的则属睽星所以到周日也就共有八个生肖了 印度人 有十二个生肖与中国人的生肖基本相同只是中国有虎无狮印度则有狮无虎 埃及人 有十二个生肖分别是:牡牛山羊猴子驴蟹蛇犬猫鳄红鹤狮子鹰 希
2015鼠:08 20 32 44牛:07 19 31 43虎:06 18 30 42兔:05 17 29 41龙:04 16 28 40蛇:03 15 27 39马:02 14 26 38羊:01 13 25 37 49猴:12 24 36 48鸡:11 23 35 47狗:10 22 34 46猪:09 21 33 452015年五行(每年转换)(白 色 ) 金01 02 15 16 23
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