五年级春季讲义 第一讲 包含与排除例1五年级96名学生都订了刊物有64人订了少年报有48人订了小学生报问两种刊物都订的有多少人例2某地区的外语教师中每人至少懂得英语和日语中的一种语言已知有35人懂英语34人懂日语两种语言都懂的有21人这个地区有多少个外语教师例3学校开展课外活动共有250人参加其中参加象棋组和乒乓球组的同学不同时参加活动参加象棋组的有83人参加乒乓球组的有86人这两
第一讲 速算与巧算经 典 精 讲 巧用运算律在计算的过程中运算律的应用是最常用的技巧经常用到的运算律有:加法交换律:ab=ba加法结合律:(ab)c=a(bc)乘法交换律:ab=ba乘法结合律:(ab)c=a(bc)分配律: a(bc)=abac (反过来就是提取公因数)减法(括号)的性质:a-b-c=a-(bc)除法的性质:a÷(b×c)=a÷b
第一章 会计法律制度第五节 会计机构与会计人员二代理记账(一)概念:指从事代理记账业务的社会中介机构接受委托办理会计业务注意:个人可以兼职会计但不得代理记账(二)代理记账业务范围 1根据委托人提供的原始凭证和其他按照国家统一会计制度进行会计核算:审核原始凭证填制记账凭证登记会计账簿编制财务会计报告等2对外提供财务会计报告编制记账凭证登记会计账簿编制财务会计报告等3对外提供财务会
第四章 会计账簿第一节 会计账簿概述一账户 (一)账户的概念 根据会计科目设置的有一定的格式和结构分类反映会计要素增减变动情况及其结果的载体 1会计科目和账户都是对会计要素的具体分类两者的口径和性质是一致的 2账户根据科目设置具有一定的格式和结构会计科目仅是分类没有结构两者之间的区别在于账户具有一定的格式和结构 借 (科目) 贷 3科目决定会计账户的性
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 致会计从业资格学习的朋友 感谢您选择我的授课视频希望我的讲课能 对得起您的信任如信得过有学习生活或工 作问题都可跟我联系我的:13368382118 QQ:13368382118:13368382118: 13368382118
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第1讲 平均数(一) HYPERLINK :D3EBC4E3B5C4D4 t _blank 一知识要点把几个不相等的数在总数不变的条件下通过移多补少使它们完全相等求得的相等的数就是平均数如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢下面的数量关系必须牢记:平均数=总数量÷总份数 总数量=平均数×总份数 总份数=总数量×平均数二精讲精练【例题1】 有4箱水果已
第7讲 一般应用题(一) HYPERLINK :D3EBC4E3B5C4D4 t _blank 一知识要点一般复合应用题往往是有两组或两组以上的数量关系交织在一起有的已知条件是间接的数量关系比较复杂叙述的方式和顺序也比较多样因此一般应用题没有明显的结构特征和解题规律可循解答一般应用题时可以借助线段图示意图直观演示手段帮助分析在分析应用题的数量关系时我们可以从条件出发逐步推出所
第16讲 倍数问题(一) HYPERLINK :D3EBC4E3B5C4D4 t _blank 一知识要点倍数问题是数学竞赛中的重要内容之一它是指已知几个数的和或差以及这几个数之间的倍数关系求这几个数的应用题解答倍数问题必须先确定一个数(通常选用较小的数)作为标准数即1倍数再根据其它几个数与这个1倍数的关系确定和或差相当于这样的几倍最后用除法求出1倍数二精讲精练【例题1】 两
第28周 行 程 问 题(一)专题简析: 行程应用题是专门讲物体运动的速度时间路程三者关系的应用题行程问题的主要数量关系是:路程=速度×时间知道三个量中的两个量就能求出第三个量例1 甲乙两车同时从东西两地相向开出甲车每小时行56千米乙车每小时行48千米两车在距中点32千米处相遇东西两地相距多少千米 分析与解答 从图中可以看出两车相遇时甲车比乙车多行了32×2=64(
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