数学:等腰三角形的性质练习(浙教版八年级上)本课重点:1掌握等腰三角形的性质2会用等腰三角形的性质进行说明和计算基础训练:1填空题:(1)等腰三角形的顶角平分线 互相重合(2)等腰三角形有一个角是120°那么其他两个角的度数是 和 (3)△ABC中∠A=∠B=2∠C那么∠C= (4)在等腰三角形
等腰三角形的性质本课重点:1掌握等腰三角形的性质2会用等腰三角形的性质进行说明和计算基础训练:1填空题:(1)等腰三角形的顶角平分线 互相重合(2)等腰三角形有一个角是120°那么其他两个角的度数是 和 (3)△ABC中∠A=∠B=2∠C那么∠C= (4)在等腰三角形中设底角为x°顶角为y°则用含x
21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)人教版八年级数学上册13.3.1.1《等腰三角形的性质》同步训练习题(学生版) 一.选择题1.(2015?盐城)若一个等腰三角形的两边长分别是2和5则它的周长为( )A.12B.9C.12或9D.9或72.(2015?苏州)如图在△ABC中AB=ACD为BC中点∠B
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.3.1等腰三角形执教人:臧振戎14.3.1 等腰三角形把一张长方形的纸片对折并剪下阴影部分再把它展开得到一个什么图形动手试一试 对于等腰三角形我们已经了解了哪些方面的知识ACB问题 :你知道什么样的三角形是等腰三角形吗
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等腰三角形本课重点:1了解特殊与一般的辨证关系2理解等腰三角形和轴对称图形的概念学会识别轴对称图形基础训练:1填空题:(1)等腰三角形中如果底边长为6一腰长为8那么周长是 (2)如果等腰三角形有一边长是6另一边长是8那么它的周长是 如果等腰三角形的两边长分别是48那么它的周长是 (3)等腰三角形的对称轴最多有 条2填空题:(1
等腰三角形同步练习一、基础能力平台1.选择题:(1)已知等腰三角形的一边长为5cm,另一边长为6cm,则它的周长为()A.11cm B.17cm C.16cm D.16cm或17cm(2)已知等腰三角形的一边长为4cm,另一边长为9cm,则它的周长为()A.13cm B.17cm C.22cm D.17cm或22cm(3)已知等腰三角形ABC的底边BC=8cm,且│AC-BC│=2,则腰AC的
23 等腰三角形的性质教学目标1、经历利用轴对称变换推导等腰三角形的性质,并加深对轴对称变换的认识 2、掌握等腰三角形的下列性质:等腰三角形的两个底角相等;等腰三角形三线合一.3、会利用等腰三角形的性质进行简单的推理、判断、计算和作图. 教学重点本节教学的重点是理解并掌握等腰三角形的性质:等边对等角;三线合一教学难点等腰三角形三线合一性质的运用,在解题思路上需要作一些转换,例如
一教材分析1.? 教材的地位与作用:等腰三角形的性质是浙教版八年级数学第二章第二节的内容它是在认识了轴对称性以及了解了全等三角形的判定的基础上进行的主要学习等腰三角形的等边对等角和等腰三角形的三线合一本节内容既是前面知识的深化和应用又是今后学习线段的垂直平分线定理的预备知识还是今后证明角相等线段相等及两直线互相垂直的依据因此本节课具有承上启下的重要作用2.? 教学目标:知识目标:了解等腰三角形的性
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