相关文档

• 五年级最大与最小学生版.doc

  最大与最小知识要点在日常生活和工作中，经常会遇到这样一类问题：怎样安排时间最省、怎样行走路线最短、怎样管理费用最低、怎样设计面积最大、怎样合作效率最高、怎样加工利用率最大等等，它们都可以归结为在一定条件下的最大值或最小值方面的数学问题。最大和最小都是在某一固定范围內比较的结果。固定的范围就是一个定值，抓住这个“定值”就抓住了解题的关键。解决极值问题的策略，常常因题而异，归纳起来主要有以下四个“突

• 五年级最大与最小教师版.doc

  最大与最小知识要点在日常生活和工作中，经常会遇到这样一类问题：怎样安排时间最省、怎样行走路线最短、怎样管理费用最低、怎样设计面积最大、怎样合作效率最高、怎样加工利用率最大等等，它们都可以归结为在一定条件下的最大值或最小值方面的数学问题。最大和最小都是在某一固定范围內比较的结果。固定的范围就是一个定值，抓住这个“定值”就抓住了解题的关键。解决极值问题的策略，常常因题而异，归纳起来主要有以下四个“突

• 二年级奥数.杂题.最大与最小.学生版.doc

  最大与最小知识框架六月一日，“小天使”儿童快餐店迎来了28位前来就餐的小朋友。快餐店的老板准备了一份精美的礼品送给其中年龄最小的小朋友。谁的年龄最小呢？当每个小朋友报出自己的年龄后，老板发现，其中有10岁的，也有9岁、8岁、7岁、6岁的，最小的是5岁。但是5岁的小朋友有4位。按照这4位小朋友生日的先后，还能找到一个最小的，因此老板要他们各自报出自己的生日。结果如下：小雨2月8日豆豆5月2日苗苗8

• 二年级奥数.杂题.最大与最小.学生版.doc

  最大与最小知识框架六月一日，“小天使”儿童快餐店迎来了28位前来就餐的小朋友。快餐店的老板准备了一份精美的礼品送给其中年龄最小的小朋友。谁的年龄最小呢？当每个小朋友报出自己的年龄后，老板发现，其中有10岁的，也有9岁、8岁、7岁、6岁的，最小的是5岁。但是5岁的小朋友有4位。按照这4位小朋友生日的先后，还能找到一个最小的，因此老板要他们各自报出自己的生日。结果如下：小雨2月8日豆豆5月2日苗苗8

• 第五节-最大值与最小值-.doc

  #

• 五年级奥数第18讲最大最小.doc

  第18讲 最大最小　　同学们在学习中经常能碰到求最大最小或最多最少的问题这一讲就来讲解这个问题　　例1两个自然数的和是15要使两个整数的乘积最大这两个整数各是多少　　分析与解：将两个自然数的和为15的所有情况都列出来考虑到加法与乘法都符合交换律有下面7种情况：　　15=1141×14=14　　15=2132×13=26　　15=3123×12=36　　15=4114×11=44　　15=51

• 最大与最小.docx

  最大与最小巧求周长发现不同知识框架六月一日，“小天使”儿童快餐店迎来了28位前来就餐的小朋友。快餐店的老板准备了一份精美的礼品送给其中年龄最小的小朋友。谁的年龄最小呢？当每个小朋友报出自己的年龄后，老板发现，其中有10岁的，也有9岁、8岁、7岁、6岁的，最小的是5岁。但是5岁的小朋友有4位。按照这4位小朋友生日的先后，还能找到一个最小的，因此老板要他们各自报出自己的生日。结果如下：小雨2月8日豆

• 五年级数学最大公因数与最小公倍数练习题.doc

  最大公因数与最小公倍数练习题有一个自然数被6除余1被5除余1被4除余1这个自然数最小是几2）把长120厘米宽80厘米的铁板裁成面积相等最大的正方形而且没有剩余可以裁成多少块3）把长132厘米宽60厘米厚36厘米的木料锯成尽可能大的同样大小的正方体木块锯后不能有剩余能锯成多少块4）一盒钢笔可以平均分给23456个同学这盒钢笔最小有多少枝5）用96朵红花和72朵白花做成花束如果各花束里红花的朵数相同白

• 最新人教版小学五年级数学最新版目录(1).docx

  最新人教版小学五年级数学最新版目录五年级上一　小数乘法第1课时小数乘整数第2课时小数乘小数第3课时积的近似数第4课时整数乘法运算定律推广到小数第5课时解决问题第一单元整理和复习二　位置三　小数除法第1课时除数是整数的小数除法第2课时一个数除以小数第3课时商的近似数第4课时循环小数用计算器探索规律第5课时解决问题第二、三单元整理和复习四　可能性实践活动：掷一

• 小学五年级奥数_第三单元__最大公约数与最小公倍数.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级最大公约数和最小公倍数周口市 周树林一基本概念和技能1公约数与最大公约数2公倍数与最小公倍数3 互质数4求最大公约数与最小公倍数的方法：(1)列举法：(2)分解质因数法(3)短除法1公约数与最大公约数的概念看下面的两行数： 12 的约数有：1234612 18 的约数有：1236918定义： 几个数公有的