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  菱形(1)学校：永德县第二完全中学 年级：八年级 主备：徐永兵参与备课人：赵永芳 蒋和刚 李子鹏 周建芳教学目标：1 理解菱形的概念掌握菱形的性质2 培养学生主动探究的习惯和严密的思维意识审美观价值观教学重难点：教学重点：理解并掌握菱形的性质教学难点：形成合情推理的能力三新课引入： 授新课：(一) 引入定义：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形活动教具：活动式木框如下

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  4 1922 菱形（一）学习目标：1．理解并掌握菱形的定义及性质，知道菱形与平行四边形的关系．　　2．会用菱形的定义及性质进行有关的论证和计算，会计算菱形的面积．　　3．通过运用菱形知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力．根据平行四边形与矩形、菱形的从属关系，通过画图向学生渗透集合思想．重点、难点重点：菱形的性质．难点：菱形的性质及菱形知识的综合应用．【预习内容】（阅读教材第97至98页，并完

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  三菱越野汽车欣赏 菱 形 (1)两组对边分别平行平行四边形矩形情景创设我们已经知道平行四边形是特殊的四边形因此平行四边形除具有四边形的性质外还有它的特殊性质同样对于平行四边形来说有特殊情况即特殊的平行四边形我们已经研究了一种特殊的平行四边形——矩形 这堂课还要研究另一种特殊的平行四边形——菱形有一个角是直角菱形有一组邻边相等有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形菱形的定义：AB=BCABCD四边