大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 便.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北龙港中心小学 陶华小数加减法的简便运算 用整数部分是0的小数来凑整 7.2 1.76 2.37 ( ) ( ) ( ) 3.34 0.237 2.178( ) (

  • 便.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的简便运算人教版四年级数学下册第六单元执教教师 诸敏复习: 1你能直接判断下面哪些题的得数是整十整百的数吗 5248 2.17.9 2965 16.1-6.1 7.52.3 96-46 2用简便方法计

  • 便.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整数加减法的运算定律有哪些加法交换律: ab=ba加法结合律: (ab)c=a(bc)减法性质: a-b-c=a-(bc)85-(1568) 482552175120-75-25用简便方法计算下列各题并说说这样算根据什么 动笔算一算用简便方法计算下列各题并说说这样算根据什么 4825521

  • 便.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数加减法的简便运算焦村中心小学 张晓莲我是神算手70×12=    1.3-0.7=3.54.5=    38-17.4=1.78-0.38=    0.340.15=9-4.6=    0.470.9=540÷60=   36×4=9.250.35=    3.62-1.42=8400.6820.61.40.494

  • 便.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口算:6.33.7=3.476.53= 22.677.4= 0.820.18=10101001用简便方法计算下列各题 482552175120-75-2585-(1564)235-18765整数的运算定律:abba 如果用字母ab表示两个加数则可以写成: 两个加数交换位置和不变这叫做加法交换律544

  • 6.3便.ppt

    服务师生方便老师贴近教学四年级 数学下册人教版课件PPT3 小数加减法简便运算1.知识目标:能正确运用加法运算律进行一些小数加减法的简便计算,体验解决问题的多样性,发展创新精神和实践能力。2.能力目标:经历实验、观察、猜想、论述等数学活动过程,发展合理推理能力和初步演绎推理能力。3.情感目标:在学习过程中体验成功的乐趣,逐步形成积极的自我评价和自我反思的意识,体验数学学习的成就感。课件教学重点:判

  • 2.便.ppt

    新课 =

  • 便.doc

    《小数加减法的简便运算》是学习了小数加减法的基础上进行的是为解决生活中小数加减问题及以后学习小数四则混合运算服务的因此首先创设情境让学生提出猜想并积极寻找材料进行验证再在进一步的运用中进行拓展反思从而使学生在获得对数学理解的同时在思维能力情感态度与价值观等多方面得到进步和发展为了使例题的运算有根有据也在一定程度上体现了教学的严密性主要让学生自己验证两条规律:整数的加法运算定律同样适用于小数以

  • 便.doc

    《小数加减法的简便运算》导学案 课题:《小数加减法的简便运算》 课型:自学展示     设计人:周美玲 小主人: 学习内容:小数加减法的简便运算 学习目标:1通过有限个例证明使学生理解整数的运算定律在小数运算中同样适用 2能根据数据特点正确应用加法的运算定律和减法的性质进行简便运算

  • 便.doc

    班级 学生 主备人 审核人四年级《小数加减法的简便运算》导学案 学习内容:小数加减法的简便运算 学习目标:1理解整数的运算定律在小数运算中同样适用 2能根据数据特点正确应用加法的运算定律和减法的性质进行简便运算 学习重点:判断小数加减法是否可以简便计算学习难点:正确进行简便计算 学习流程:

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部