月球上的足迹课型:自读教学目标知识与能力1.了解宇航和月球的科学知识,理解人类登月成功的伟大意义。2.学习本文按时间顺序,清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。3.训练学生快速阅读,并准确全面地概括课文内容要点。过程与方法1.快速阅读法。本文是一篇饶有兴趣的科普小品,以明晰的时间线索将登月的全过程叙述得清楚明白、生动形象。先让学生较快速度地默读,整体感知文章大意,再用简洁的语句梳
《月亮上的足迹》 学习: HYPERLINK =佚名ChannelID=1SearchType=3 佚名 栏目: HYPERLINK t _blank 课文学习 语文关键词: HYPERLINK =月亮 t _blank 月亮 HYPERLINK =上的 t _blank 上的 HYPERLINK =足迹 t _blank 足迹 HYPER
19月亮上的足迹教学目标①速读课文概括文章主要内容②理清文章思路了解人类登月的知识③激发学生探索科学的兴趣培养自主探究的学习能力教学重点速读课文养成自主阅读的习惯理清文章思路从中了解有关人类登月的知识教学设计一新课导入师:今天啊我请大家猜一个谜语:有时落在山腰有时挂在树梢有时像个圆盘有时像把弯刀这时我说的是什么啊生:月亮师:对是月亮平时我们大家看到的月亮是什么样的啊学生自由发言师:是的多么神奇的月
执教:赵艳红一 初读感知 了解大意速读课文用一句话概括文章主要 内容 提示:什么人做了什么事2 登月全过程可分为哪几个阶段 提示:注意表示时间的词语 二 研读探究 提取信息 小组讨论: 宇航员从登月到返航经历了多长时间文 章是按什么顺序写的2 宇航员登月后做了哪几件事3 人类登月有什么意义 提示:仔细阅读课文从文中的相关段落中寻找
中学课时学案稿年级七年级科目语文主备老师(优秀)定稿时间 2012 年11 月 7日拟用第13周课题19. 月亮上的足迹目标1.学习本文按时间顺序清楚明白地叙述事件发生过程的写作手法2.概括各部分的要点理解文章的内容3.了解登月壮举这一万人瞩目的过程感受人类和科学的伟大神奇培养热爱科学的精神重点速读课文养成自主阅读的习惯理清文章思路从中了解有关人类登月的知识难点感受人类和科学的伟大神奇培养热爱科学
胶州市第八中学以学为主以生为本教与学师生共用讲学稿课题:月亮上的足迹 主备人:马燕妮 时间:2014—12 课时:2课时年级:七年级 课 型:新 授 审稿通过:七年级语文组第一课时一情境导入二新知梳理明确目标1给划线的字注音观测 海域 畅谈 里程碑 昂首挺立
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月球上的足迹课型:自读教学目标知识与能力1.了解宇航和月球的科学知识,理解人类登月成功的伟大意义。2.学习本文按时间顺序,清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。3.训练学生快速阅读,并准确全面地概括课文内容要点。过程与方法1.快速阅读法。本文是一篇饶有兴趣的科普小品,以明晰的时间线索将登月的全过程叙述得清楚明白、生动形象。先让学生较快速度地默读,整体感知文章大意,再用简洁的语句梳理概括内容要点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级CCTV-嫦娥一号探月行动CCTV-嫦娥一号探月行动 嫦娥是射下九个太阳的英雄羿的妻子她因偷吃了长生不老丹才飞进了月宫只有捣药的玉兔和砍伐桂树的吴刚陪伴着她 这个美丽的传说反映了中国古代人对月球构造的一种非常朦胧的认识也可以说是人类最早的登月向往19月亮上的足迹朱长超读准字音积累词语了解整体感知合作探究
研读欣赏明天日全食 打一字月学习目标发生的事件: 事 件 进 展 宇航员进入梦乡1969年7月16日上午22日0点15分研读赏析理解: 图示是什么天文现象 你知道瞎子阿炳写过一首 关于月亮的 乐曲名 称叫什么布置作业
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