§物质的比热容(第1课时)主备: 课型:新授 审核:九年级备课组 班级 【学习目标】了解比热容的概念知道比热容是物质的一种属性.尝试用比热容解释简单的自然现象.【重难点】理解比热的物理意义加热条件与吸热的关系热量公式Q=cmΔt的计算与应用【预习检测】1.我们把物体内部分子的_______
1森林是一巨大的天然氧吧因为绿色植物在光合作用下可以放出大量的氧气.小明同学为测量地球表面植物吸收太阳能的本领做了如下实验:用一脸盆装6kg的水水面的表面积为0.1m2经太阳垂直照射15min温度升高了5℃.请计算:(1)实验时6kg的水吸收了多少热量(2)若地表植物接收太阳能的能力与水相等每平方米绿色植物每秒接收的太阳能为多少焦耳(3)100 m2绿地每秒可以放出多少升的氧气(若绿色植物在
上海 初三物理 比热容精讲 (一)热量1. 定义:在热传递过程中物体吸收或放出热的多少叫做热量(1)热传递现象:热传递是指热从温度高的物体传到温度低的物体或是从物体的高温部分传到低温度部分的现象(2)发生的条件和规律:只要物体间或同一物体的不同部分之间存在的温度差就会发生热传递现象并且将一直持续到它们的温度相同为止(3)热传递的方式:传导对流辐射热传递方式相同点不同点传导1. 都属于热传递现象2.
初三物理比热容及其计算比热容的定义:单位质量的某种物质温度升高(或降低) 1℃所吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热容用符号c表示比热容单位:焦/(千克·摄氏度)符号是J/(kg·℃)读作焦每千克摄氏度它表示的物理意义是:单位质量的某种物质温度升高(或降低)l℃时吸收(或放出) 的热量是多少焦典型例题1探究水和砂子的吸热能力实验器材如图所示两个酒精灯两个金属杯两个温度计.对质量相等的水和砂子进行
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年级 五《比热容热值》达标练习:1.质量相等的不同物质在温度升高的度数相等时吸收的热量是 的(填相等或不等)为了表示各种物质这方面性质的不同物理学采用了 这个物理量2.使质量为1g的水温度升高1℃需要 J的热量1J的热量可以使1g的水温度升高 ℃3单位质量的某种物质温度升高 时 的热量
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比热容 课时:2课时【学习目标】了解比热容的概念知道比热容是物质的一种属性尝试用比热容解释简单的自然现象利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力【重点难点】1.重点是比热容的概念和热量有关计算2.难点是理解比热容概念并能利用它解释有关现象【导学指导】一思考课本130页想想议议的问题把你的想法写在下面空白处.水吸收的热量与水的质量之间的关系是:__________________
比热容学案学习目标:1了解比热容的概念知道比热容是物质的一种属性 2尝试用比热容解释简单的自然现象3能根据QcmΔt进行简单的热量计算学习过程:一热量的定义:在热传递中 叫做热量单位是 用符号 来表示二物质吸收热量的多少与哪些因素有关同一种物质吸收热量的多少与 有关不同物质吸收热量的多少与
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