英语创新设计教学案例反思青铜峡市五中 白少瑜 以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地因此教师必须加强创新教育理论的学习更新教育观念创新教学方法创新教学手段本文将通过五则教学案例探讨如何通过创新教学设计培养学生的创新能力一一问激起千层浪 提问可以促进学生思维的发展从而提高学生的智力有多项研究证明向学生提问不同类型的
一节英语新课程创新展示课的教学设计设计反思教后反思 教学设计:课题:课型:新课程创新展示课教学目标:课前准备:多媒体课件调查表格手抄报白纸教学过程:(课前背景音乐: London Bridge is Falling Down. 这是一首简单的英语儿歌我将本单元主要句型整编成歌谣将用这个曲调让学生进行练唱所以课前反复播放有两个目的:一是让学生熟悉曲调二是用其明快的节奏营造气氛)一教学导入1介绍
英语教学设计案例? Unit 4 I want to be an actor. 设计者:成都市双楠实验学校 冉峰教材版本:人民教育出版社Go for it 七年级下册 1教学内容: 经过整合后的section AUnit 4 第一课时2教学重难点: a. 有关职业的新词汇:shop assistant doctor actor reporter policeman waiterbank cle
英语教学设计案例设计者:华中师范大学北京研究院 鲁子问说明:为了帮助老师们参加中国教育学会外语教学专业委员会举办的 全国中小学英语教学设计大赛特请鲁子问教授设计一个案例供大家参考一教学分析教学内容《英语》(外研版)初一下第一模块第一单元教学对象湖北省XX县实验中学初一(1)班学生人数60人教学项目语词on a school trip take pictures lie in the
英语教学反思 -------------------------------------------------------------------------------- 中学英语教学资源网 → 教学文摘 → 英语教学反思 2005-09-02 英语教学反思 教学侧重教学目标教学内容教学过程教学方法与教学手段教学情感的五优化 教学过程是一个系统教师必须对参与这个系统的各个要
英语教学反思临河六中 李瑞新课程强调以学为主学生是学习的主体要求教学要充分发挥学生学习的积极性自主性和探究性新课改提倡自主合作探究的学习模式课程改革的成败在于教师因为教师是改革的实施者作为其中的一员我在不断地学习不断的反思现在我把自己在教学中的一点感悟反思写下来与大家分享一课改的必要性:传统的英语教学模式缺乏学生自主合作探究的过程往往是教师满堂灌学生记笔记训练也是流于形式缺少实践性
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初中英语教学的创新设计 新课改实施以来英语教师教教材的传统教学理念有所改变用教材教的教学思想已吐露新芽但不容乐观的是英语教学还是出现穿新鞋走老路的现象特别是不少教师缺乏精心设计教学活动的能力更不能灵活驾驭处理教材把较多的时间放在语言点的传授和语法知识的灌输上按部就班枯燥讲解教材内容的方法还相当普遍尤其是一些农村教师面对Go for it教材教学内容和技能训练多而杂的体系安
高三英语教学设计案例都昌县三汊港中学:冯卫华 (高三选修九第一单元 Breaking the record 第二课时阅读课)引言在英语教学中落实新课程标准就是贯彻执行国家教育部关于课程改革的决定新课程标准的三维教学观具体到英语学科就是要整合发展学生语言技能语言知识情感态度学习策略和文化意识五个方面的素养培养学生综合运用语言的能力探究学习合作学习任务型学习是在新课程标准下实
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