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魏旗小学三年级课外阅读总结(2013——2014学年度第一学期)本学期根据期初课外阅读教学计划我进行了积极的研究探讨经过一学期的语文课外阅读教学实践总结如下:一了解了小学生课外阅读的趋势当前《新课程标准》提出小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读首次把丰富语言的积累写进了教学目的因此在开放的语文教育体系中课外阅读不是游离于语文教育过程之外的点缀是语文教育的一个重要组成部分学生的课外阅读大多数是以
三年级课外阅读总结本学期根据期初课外阅读教学计划我进行了积极的研究探讨经过一学期的语文课外阅读教学实践总结如下:一了解了小学生课外阅读的趋势当前《新课程标准》提出小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读首次把丰富语言的积累写进了教学目的因此在开放的语文教育体系中课外阅读不是游离于语文教育过程之外的点缀是语文教育的一个重要组成部分学生的课外阅读大多数是以个体的形式来进行的因此我们允许学生个体差
二年级课外阅读活动总结??? 培养孩子养成课外阅读的习惯是语文教学的根本阅读对于语文教学起着相当大的作用《标准》指出:阅读是收集处理信息认识世界发展规律思维获得审美体验的重要途径这就是说阅读起码应当具备三项功能:一是收集和加工处理符号信息二是间接认识事物三是提升和发展自我所以阅读是文本意义与读者主体意识之间互相
低段语文教学的课内与课外阅读与积累课题实验总结贝露文武学校 赵晋梅 ??根据制定的阅读教学计划我们进行了积极的研究探讨经过一学期的课外阅读教学实践总结如下:一 激发了学生课外阅读的兴趣? 兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力我们常用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容以激发其阅读兴趣也常利用故事中精彩紧张感人的情节创设悬念让学生产生寻根究底的好奇心以此激趣为此我们做到了以下几
总结(一)题 目:《骆驼祥子》——北京人力车夫的辛酸故事:老舍??? 主要人物形象:??? ①祥子:勤劳正直诚实善良纯洁憨厚坚强健壮的车夫狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌懒惰狡猾自私麻木的行尸走肉??? ②虎姐:具有二重性一是有着自己追求幸福的愿望对祥子有真诚的一面另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中她想控制祥子是家中的占有者支配者??? 主要内容:主人翁祥子从农村
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(一)鹰背上的小鸟①当我还是一个小女孩的时候母亲给我讲过一个故事 ②有几只鸟在争论谁能飞得更高最后它们决定做一个实验鹰觉得自己肯定能飞得最高它就越飞越高直到不能再往上飞了这时候其他的鸟都已经回到地上只有鹰高高地飞在天上没有回来但是它没有想到在它的背上趴着一只很小的小鸟当鹰已经飞不动的时候这只小鸟从它的背上飞了起来飞得比鹰还要高 ③我( )喜欢这个故事( )它像我们的生活我们每个人都
课外阅读百朵千朵丝瓜花盛夏的乡下最美的风景莫过于满眼的丝瓜花了那花是怎么开的简直像一群活泼的孩子在天地间撒野了草垛上伏着院墙上爬着树上攀着满屋顶的花笑逐颜开一朵一朵的小花异常兴奋地笑着其实单朵看丝瓜花不美但清纯朴素的一张笑脸让你忍不住喜爱而百朵千朵的丝瓜花一齐开放就是壮观了看着它们心里不能不涌起一种震撼:微弱的生命原来也是有这样的爆发力有首著名的写春天的诗句黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低我猜想诗里的
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