广州艺扬艺术培训中心9月教学计划——启蒙班(童话剧)三只小猪年龄对象: 4至6岁 启蒙班 上课时间: 9月份(共8课时)一课时安排:1课时上课时间:9月 日 上午 9点 至 10点(1小时整 半小时休息一次)上课年龄对象:4至6岁 启蒙班上课方式:游戏扮演教学目标 1.认识几种常见的小动物并模仿动物叫声2.培养幼儿热爱关心小动物的情感 ?教学准备动物图片动物声音教学过程一导入教师:
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幼儿园小班社会活动设计:三只小猪上幼儿园活动背景:每年新生入园这段时间,是孩子、家长、教师们最难熬的日子。特别对刚入园的孩子来讲,更是一种挑战!如何使这些幼儿尽快消除焦虑和不安,让幼儿愿意并喜欢上幼儿园,使其对家长或亲人的依恋顺利转向幼儿园、教师和同伴,是小班教师上学期工作的重头戏。幼儿初入园时,情绪还不太稳定,对幼儿园的常规生活也不太熟悉,教师预计的游戏和常规训练活动,既能让幼儿尽快适应幼
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幼儿园大班音乐教案:童话剧小红帽《小红帽》的故事深受幼儿的喜爱故事中人物形象鲜明生动善恶美丑昭然若揭在欣赏故事之余幼儿已不满足于做故事的倾听者而是会尝试着做表演者找来篮子围兜等扮演起小红帽外婆老狼等角色为了让幼儿更加尽兴地表演进一步理解故事的情节把握人物的特点提高表演的水平我设计了本次活动活动目标1.根据人物特点将音乐形象与故事中的人物形象相匹配2.在音乐中大胆试用动作表情等表现人物形象体验
Go Go Go lets go T:唐僧 S:孙悟空 3:三个徒弟 B:白骨精 SHA:沙僧 ZHU:八戒放西游记音乐唐僧师徒出场S: Masterwhere shall we goT:To the westgo go go3:Lets go .走着走着S:Masterare you hungryT: Yeah I am :I will get some f
《三只小猪》教案教学目标:1.教育学生要学习猪小弟做一个勤劳办事认真的好孩子2.能复述故事创编故事结尾3.提高学生的口语表述能力想象能力和表演能力教学准备:房子挂图音箱《猪小弟操》音乐小猪及大灰狼图片教学过程:一开始部分师生共同做《猪小弟操》二基本部分1谈话导入:师:小朋友我们刚才做的体操里面有什么小动物呀你喜欢它吗今天我们就来学习故事《三只小猪盖房子》出示课题并齐读课题2分述故事:(1)出
三只小猪活动目标:1通过看看讲讲想想说说帮助 HYPERLINK t _blank 学生理解 HYPERLINK t _blank 故事内容2鼓励学生大胆想象出各种对付大灰狼的办法发展学生口语表达能力3 HYPERLINK t _blank 教育学生做事不要图省力活动 HYPERLINK t _blank 准备:1实物投影仪2 HYPERLINK t _b
序幕(池塘边):一群小青蛙在跳舞(音乐转换)坏人上场快看好多青蛙啊这回可以买好多田鸡赚钱了小青蛙四处逃窜坏人去抓小青蛙(下场)第一幕(大街上):有人在买田鸡:买田鸡喽又大又香的田鸡小萌(边走边说):妈妈我饿了妈妈:我看看有什么可以吃的……哎有了(走到买田鸡的旁边)田鸡多少钱啊小萌:妈妈什么是田鸡小贩:你看小朋友田鸡就是这个青蛙小萌:我不吃妈妈:你不是饿了么小萌:我才不吃青蛙妈妈(生气了):你
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