(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题奇妙的图形类型设计·应用课时1课时教学背景分析教学内容:本课学习的内容是比较典型的“设计·应用”学习领域的造型游戏,它也是整套教材中“联想造型”一条横向隐线的延续(如“形的组合”“分分合合”“实物的联想”等)。但它又有相对的独立性,即在本课的创作行为中,不需要事先设定某类形象,学生主要是凭感觉、联想和想象来进行造型,并从中获得快乐和表达自己的感受。本课主
(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题奇思妙想高秀锦南京市金陵中学实验小学类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容: 人类的生活中奇思妙想无处不在。奇思妙想让我们的生活充满着乐趣和情趣,奇思妙想极大地影响着我们生活,奇思妙想也不断地推动着我们的社会进步。本课教学的主旨在于开启学生的创造思维,启发学生的想象力,尽情放飞自己的梦想。本课教学着重从奇思妙想在生活中的趣味性和功能性方面来对学
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奇妙的图形密铺教案与反思执教老师:刘少郴教学目标1.通过学生的动手操作感知密铺图形的形状理解密铺的特征.了解图形密铺在生活中的应用增强应用数学的意识2会在方格纸上画出用三角形四边形密铺的图形3.尝试用两种或多种平面图形构造密铺图形培养学生的空间观念提高审美情趣和审美能力教学重点难点 理解密铺的含义及知道哪些平面图形能单独密铺教学准备 多媒体课件任意四边形10个方格纸七巧板水彩笔8种基本图
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