2013-2014学年第二学期四(1)班数学课改计划 庙沟门中心小学 孙彦娥教学是推进素质教育提高教育教学质量的主阵地为了适应改革的要求将课改的先进理念转化为教学改革行为在教学改革的实践过程中促进教师的专业化发展进一步推动新课程背景下有效教学的实践和研究特制订以下计划一教学改革的目标:在教学实践中形成新教学改革
五年级四班数学课改计划 东华小学 王有文课程改革在我县全面实施我作为一名五年级数学教师面对新教材面对家长和学生对教育教学改革的热切期盼我应该迅速更新自己的教育观念准确地理解和把握新教材标准领会新教材的编写意图通过数学课程改革进一步提高自己的角色和教学策略转变思想积极探索改革教学把新课程标准的新思想新理念和数学教学的新思路新设想结合起来转
哈密市圪塔井学校2011——2012学年数学课改计划随着新课程改革实验的不断深入工作取得了明显的进步为了使新课程改革实验由形式走向实质搞好小学数学的课改更好地发挥县实验基地校的引领作用现结合我班教育实际特制定出数学下册课程改革计划 一主要任务1解读试用和评价数学课程标准解读数学课程标准解析并把握小学数学新课程的内容要点明确数学学科的教学改革方向运用数学课程标准理解把握小学数学新教材指导新教材的教
西村小学课改工作计划(2009—2010学年度第一学期) 课改是教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务本学期我校将进一步认真贯彻落实上级有关文件精神根据教育局学期初教育工作会议精神继续加强学习更新观念确立新课程的基本理念转变教师的观念组织各类宣传研讨评比等活动营造浓郁的课改氛围提升教师的改革热情及时进行阶段性的总结和反思稳步推进各项工作 一加强强化意识 我校继续成立了课改小组直
数学改革工作计划为深化我校课程改革优化教学结构切实提高教学效益全面提升我校教育教学质量摆脱传统观念的束缚实现新课程理念下的教师观学生观教学方式学习方式等重大问题的彻底变 革特制定本计划一指导思想 全面贯彻教育方针全面提高教育质量树立现代教育思想切实转变教学观念转变教师的教学行为确立学生的主体地位把学习主动权还给学生把发展空间留给学生最大限度的提高 40 分钟的教学效率在教学中以
初中数学课改计划?? 集体备课是学科教研的基本形式是提高教师备课能力和上课水平的有效途径是大面积提高教学质量的重要突破口开展集体备课活动能够营造一种交流合作研究的气氛能够及时推广优秀教师的教学经验缩短年轻教师的成长周期促进教学质量整体提高为了充分发挥集体智慧集思广益博采众长真正实现脑资源共享使本年级教师能从单元整体上驾驭教材现将集体备课计划制定如下:一指
1206班数学课改教学计划 唐爱武新课程标准的核心理念是为了每一个学生的发展课程改革正成为转变学习的一场革命学习已成为人的主体性能动性独立性创造性不断生成张扬发展和提升的过程经过半个学期实验深思自己的教学心中明确了方向于是我想制定新的教学计划指导自己的教学思路是很有必要的一真正认识教师角色新课标要求教师要成为学生学习的组织者引导者和合因此从这一点上我一定要从思想上相信学生鼓励学生相信自己自
小学数学课程计划学生情况分析: 我所教的两个一年纪分别有学生33人和32人大部分都接受过学前班的学习但仍有许多孩子还不能马上适应学习所以培养他们养成一个好的学习习惯对于以后的教学非常重要教学内容: 数一数 比一比 1—10的认识和加减法 认识物体和图形 分类 11—20的认识 认识钟表 20以内的进位加法数学乐园 我们的校园 总复习教材分析(一)知识和技能方面1使学生
六年级数学课改计划 --杨丽媛一指导思想以《基础教育课程改革纲要》为基准以数学《课程标准》为指导以发展学生素质促进教师成长优化教学模式打造高效提高教学效率及教学质量为宗旨 进行课程改革培养学生自主学习合作学习探究学习的意识和能力为全体学生可持续发展奠基二课改实施目标1.实现教育理念的转变解放教师思想借鉴
五年级数学课改计划随着时代的发展和基础教育课程改革的进一步推进数学教学已不再是以传授数学知识为目的而是更加在数学教学过程中让学生经历知识的形成过程和思维方式的多样化让学生在丰富多彩的数学实践活动中寻求解决问题的不同策略及良好的情感和态度的形成等等进而使学生获得对数学理解的同时体验探索知识解决问题的感受促进学生全面持续和谐的发展为了我们的数学教学适应今天学生的学习需要教师首先要更新观念通过学
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报