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  数学五年级上册课改计划常凤勤（2011——2012上期）一指导思想：义务教育阶段的数学课程其基本出发点是促进学生全面持续和谐的发展它不仅要考虑数学自身的特点更应遵循学生学习数学的心理规律强调从学生已有的生活经验出发让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程进而使学生获得对数学理解的同时在思维能力情感态度与价值观等多方面得到进步和发展 二班级学生情况分析五年级共有学生53人大部分学

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  2011-2012学年二年级数学课改计划新一轮课程改革的实施过程实质上是一个行动研究的过程单靠个人的力量是完全不够的个人搜集材料来解决问题的方式受到了限制集体研究的需要明显增强于是单人孤岛式的研究越来越向群体大雁式的研究方式迈进是非常有必要的因此数学教研活动和集体备课也成为我们课改中的重要形式需要研究的问题比过去多了解决问题的紧迫性也明显增强我们二年级教研组遵循学校的教育教学规律按照教导处提出的教

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  五年级下册数学教学计划全册教材分析：本册教材共编排了七个单元的教学内容具体可分解如下：　　在数与代数领域教学因数与倍数包括因数和倍数的意义253的倍数的特征质数和合数教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法减法结合约分教学最大公因数结合通分教学最小公倍数　　在空间与图形领域教学图形的变换和长方体和正方体在已有知识和经验的基础上通过丰富的现实的数学活动让学生获得探究学

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  五星小学2011年教学改革实施方案一工作目标： 为了全面贯彻落实科学发展观落实《义务教育法》落实区教育局相关文件精神切实加强我校教育教学工作实现在新课改中坚持自主合作探究的原则努力提高学生的学习积极性注重学生学习习惯的培养让学生全面发展个性发展转变教师教育理念改革结构优化教学模式推动教师教学方式和学生学习方式的改变提高教学效率促进学校教育教学工作再上新台阶二具体目标： 1以全面提高教师

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  四五年级数学备课组工作计划一指导思想以二期课改理念为指导以深入推进课程改革全面实施素质教育为重点深化教学研究提高教研质量改善评价体系强化教学管理促进教师发展以课题研究为突破口推进信息化工作抓好教学质量和面向全体加强对教学质量的检查分析和管理力度有效提高备课组教师的业务素质提高教学水平使教学质量再上一个新台阶二工作目标：1提高四五年级数学教学水平确保完成学校提出的各项指标2进一步提高四五年级数学教师

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  哈密市圪塔井学校2011——2012学年数学课改计划随着新课程改革实验的不断深入工作取得了明显的进步为了使新课程改革实验由形式走向实质搞好小学数学的课改更好地发挥县实验基地校的引领作用现结合我班教育实际特制定出数学下册课程改革计划　　一主要任务1解读试用和评价数学课程标准解读数学课程标准解析并把握小学数学新课程的内容要点明确数学学科的教学改革方向运用数学课程标准理解把握小学数学新教材指导新教材的教

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  五年级数学课改反思 我们学校经过再三考虑也实行了课改活动而作为实验课改的老师要一下接受课改新理念感受课改新思维短期内去理解课改给人一种焕然一新的感觉是比较难做到的但是学校既然实施了那我们及学生就必须得坚持下去所幸的是大多数学生还是比较喜欢这种新的理论上说它是一次革命一场对话一座平台一把迈向成功教育的钥匙 在这段时间内我们实验班师生在教学和生活上都发生了天翻地覆的变化高效改变了老师的教法和孩

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  苏楼明德小学(2012 —— 2013 学年度第 1 学期)学科教学工作计划科目： 数学 年级： 五年级 教师(签字)： 王春庆 教导主任(签字)： 2012年 8 月 30 日一学生基本情况分析五年级现有学生52人其中男生28人女生24人多数学生具有明确的学习目的在平时学习比较认真努力主动他们接受