《第11课 修饰文字》说课稿 一说教材本节课是广东省小学信息技术新课标教材第一册(下)第11课《修饰文字》是Word学习的第五个课时学生对Word的操作界面还不是很熟悉继上一节学习Word的编辑字块本节课主要学习在Word中认识格式工具栏了解格式工具栏的作用掌握修饰文字的各种方法并运用美术知识和美化意识学习如何通过修饰文字来美化文章本节课知识点比较简单明了教学重点是掌握修饰文字的各种技巧难点
《文字修饰》 HYPERLINK =0id=1 说课稿 一????说教材 《文字修饰》是江苏省信息技术教材第33课的内容 HYPERLINK =2parent=0 教学对象是 HYPERLINK =1parent=0 小学四年级学生它是教材关于word2000文字处理知识铺垫的延伸并且贯穿着以后整个的word知识 HYPERLINK =2parent=0 教学是学生能
《修饰板报中的文字》说课内容一教材内容分析《修饰板报中的文字》是对文本录入之后的艺术加工是最能培养和体现学生审美观点及动手能力的内容通过该内容的学习将会带给学生非常大的学习动力提高学生的信息素养二目标设计本课的第一目标是让学生学会使用格式工具栏改变字体字号字形字体颜色第二目标是让学生学会使用字体对话框修饰文字在教学过程中为了实现这两个目标我在引导学生学习知识的同时注重学生动手能力的培养在解决
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第11课 修饰文字 惠东县平山中心小学 罗晓明一教材分析本课选自广东省小学课本信息技术教科书第11课修饰文字的内容本节课主要的学习内容是设置字体字号设置居中与颜色设置更多文字效果插入特殊符号强调修饰文字的基本方法2.重点与难点重点:设置文字的字体字号居中与字体颜色难点:培养学生灵活运用修饰文字的操作能力3.课时计划1课时二教学对象分析本课的教学
说课稿Good morning everyone Today Ill talk about my teaching paln of Part A of Unit 9 in Book 4 of Oxford English. This Unit has 7 parts Ill divide it into 8 periods. Review the learned language point
老师好,我的说课是《圆明园的毁灭》,下面我将从说教材,说教学目标,说教学重难点,说教学方法,说教学过程等几个方面进行我的说课一、说教材圆明园的毁灭是人民教育出版社小学语文第九册的一篇精读课文。这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景象和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻,振兴中华的责任感和使命感。二、说教学目标 根据三年级学生
第11册M3U1Have you got any stamps from China 说课稿獐子小学 李敏教学目标 (一)知识目标 (Knowledge Objectives):1. 能听得懂会读会说会拼写单词:collect stamps hobby men women2. 能听得懂会说会读会写句型:a. Do you collect stamps –Yes I . Hav
《咬文嚼字》说课稿各位评委老师: 大家好今天我说课的题目是《咬文嚼字》下面我将从教材目标方法过程教学反思五个方面说这篇课文教学设计:一说教材:行文缜密而不失活泼结构自由而不失严谨富有理趣这——就是文化随笔的魅力?人教版高中语文必修五阅读鉴赏部分第三单元就是一个文化随笔单元而《咬文嚼字》是这一单元的第一篇文章是朱光潜先生向我们讲述在阅读和写作中要斟酌字句锤炼语言的一篇文化随笔认真学好它对学生了
各位评委各位老师大家好我所任教的班级是11级2班今天我说课的内容是中等职业教材数学上册第三章第四节同角三角函数的基本关系下面从五个方面来汇报我是如何分析教材和设计教学过程的第一方面关于教材与学情分析菜有6点要说明:1.关于教材的地位和作用同角三角函数的基本关系式一节是三角数概念之后继续学习的一个理论联系实际的内容它是前面知识的深化与应用通过这一节的学习使学生掌握问题解决方案新知识建立等内容学习特殊
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