分数乘法的意义:分数乘整数与整数乘法的意义相同都是求几个相同加数的和的简便运算例如:15×5表示求5个1的和是多少分数乘分数是求一个数的几分之几是多少例如:23×14表示求的四分之一是多少二分数乘法的计算法则:1分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子分母不变(整数和分母约分)2分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子分母相乘的积做分母为了计算简便能约分的要先约分再计算 注意:当带分数进行
二单元分数的乘法复习分数乘法的意义:分数乘整数与整数乘法的意义相同都是求几个相同加数的和的简便运算例如:15×5表示求5个1的和是多少分数乘分数是求一个数的几分之几是多少例如:23×14表示求的四分之一是多少二分数乘法的计算法则:1分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子分母不变(整数和分母约分)2分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子分母相乘的积做分母为了计算简便能约分的要先约分再计算
第二单元 分数乘法一.奇思妙想算一算:〖35〗 1.直接写出得数:(5分) EQ F(27) ×2 EQ F(35) ×1 EQ F(34) × EQ F(13) 12× EQ F(34) ( eq f(23))3= EQ F(528) ×7 EQ F(45) ×
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级让我们在数学的王国里畅游吧 六年级同学为国庆晚会做绸花一班做了135朵二班做的朵数是一班的 三班做的朵数是二班的 三班做了多少朵《分数乘法》单元复习 六年级(上册) × × 你能在方格中表示出18× 和 × 吗= 口算 :
分数乘法计算题我是神算手(能用简便算法的就用简便算法)7× × 8× ×10 ×24 × × × 15× ×12 56× × × × × × ×× ×- ×461125-997
【基础知识】【知识点一】1分数乘整数的意义分数乘整数的意义:①表示几个相同分数的和 ②还可以表示一个数的几倍是多少如: 求3个 的和是多少求的3倍是多少小结:分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同都是求几个相同加数的和的简便运算(求一个分数的几倍是多少或求几个相同分数的和是多少就用这个分数乘以几)2分数乘整数的计算方法例:
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级让我们在数学的王国里畅游吧 整理复习整理复习六年级备课组 :复习分数乘法的意义和计算法则掌握乘法运算定律在分数乘法中的推广和分数乘法的简便计算提高 分析解答分数应用题的能力进一步培养 认真书写及良好的审题习惯 学习目标: 六年级同学为国庆晚会做绸花一班做了135朵二班做的朵数是一班的 三
辅 导 讲 义教师李海霞科目数学上课日期总共学时学生年级小六上课时间第几学时类别基础提高培优科组长签字教务主管签字校区主任签字一教学目标1理解分数乘法的意义2掌握分数乘法的运算二上课内容1分数乘整数2分数乘分数3利用运算定律进行分数乘法运算三课后作业见教案四家长签名(本人确认:孩子已经完成课后作业)_________________分数乘法的运算知识点一分数乘整数的意义:与整数乘法的意义相同都是求
分数乘法单元练习班级 一填空:(34分)1 EQ F(52) EQ F(52) … EQ F(52) EQ F(52) =( )×( ) EQ F(35) × EQ F(23) 表示( ) m个2最小合数的倒
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