单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级反比例函数的性质1.当k>0时图象的两个分支分别在第一三象限内在每一个象限内y随x的增大而减小2.当k<0时图象的两个分支分别在第二四象限内在每一个象限内y随x的增大而增大0xy0反比例函数: (k≠0) 回顾知识xy归纳:反比
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式反比例函数的图象和性质复习提问1. 下列函数中哪些是反比例函数 ① ②
反比例函数中k的几何意义A3若P(5y)则四边形OAPB的面积_________O(4)连接BC则△OBC的面积是____ △ABC的面积是____ECyA训练题BA
P(mn)ABDCy=-kxB如图在反比例函数P21.已知y是x的反比例函数且x 4时y6写出y与x之间的函数关系式xxBBx例:表示下面四个关系式的图像有xy与x成正比例
第三讲:反比例函数的图象与性质一、知识提要1.一般地,形如(k为常数,k≠0)的函数称为反比例函数,其中x是自变量,y是函数自变量x的取值范围是x≠02.反比例函数的图像是双曲线,当k0时,图像过一、三象限,在每一象限内,y随x的增大而减小;当k0时,图像过二、四象限,在每一象限内,y随x的增大而增大;3.注意:双曲线不会与坐标轴相交,只能无限接近坐标轴;双曲线既是中心对称图形又是轴对称图形,对
第3课时:比例的意义和性质1教学内容:第43页例4试一试练一练和练习十的1-4题教学目标:1使学生认识比例的项以及内项和外项 2理解并掌握比例的基本性质 3通过自主学习让学生经历探究的过程体验数学学习的快乐教学重点:理解并掌握比例的基本性质教学难点:探究发现比例的基本性质设计理念:本课时设计在项以及内项和外项的认识的设计上以学生在老师的引导下逐步理解比例的有关知识是以教师讲授为主而在本课时第
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 反比例函数5.2 反比例函数的图象和性质(1)1.什么是反比例函数2.反比例函数的定义中需要注意什么(1)k 是非零常数(3)xy = k一般地形如 y = — ( k是常数 k = 0 ) 的函数叫做反比例函数kx复习提问:kx(2)自变量 x 次数是: 当写成y = — 的形式时次数为1次当写
第12课时 反比例函数的图象与性质 : PAGE : PAGE 12011年数学中考一轮复习讲义一课时目标二知识梳理三真题演练四例题讲解五当堂反馈六课后作业 :
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