在学习了初中思品命题系列课程后请谈谈:您对初中思品命题有了哪些新的理解关于命题的哪部分知识您觉得最受用为什么作业和命题是中小学教学工作的重要组成部分作业是由学生完成的教学任务它除具有学习功能外还具有对学习过程进行评价的功能作业设计是过程性评价不可或缺的重要环节命题是考试的基础命题考试往往用于对学生学业的终结性评价它具有检验学习成果反馈学习过程提高学习效率的作用作业设计和试题编制的能力是教师的
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提高教学质量构建有效教学初中思想品德学科模式羊安中学 秦艳秋 随着新一轮课程改革的推进体现新课改理念自主合作探究的合作研究学习新模式在中学上被广泛采用如何促进学生学习方式的变革学生学习方式的转变迫在眉睫它关系到我们的教育质量关系到师生的校园生活质量初中思想品德课更应倡导自主学习合作学习探究学习的学习模式下面结合我们的探索和思考谈一点浅显的看法新课导入 新课的导入应具有趣
浅谈初中思想品德的中考复习文山州西畴县莲花塘中心学初中部黄丽旭 摘要:针对近年来初中思想品德升学考试特点本文就如何组织学生复习谈了自己的看法关键词:九年级 考试特点 思想品德复习 注意问题 针对近年来九年级思想品德开卷考试的特点在指导学生复习过程中教师应当采取恰当的复习方法不要走入一些开卷考试复习的误区就这几方面我谈谈一些自己粗浅的认识近年来初中思想品德升学考试特点以开放性的主观试
谈初中一年级思品课教学益阳市资阳区茈湖口镇中学:宋梦龙把心理教育纳入中学思品课的课程体系在初中一年级思品课中融入心理教育的内容是我国思品课教学改革的一个重大举措能否运用新教材上好这门以心理教育为主线的思品课是我们思品教师当前面临着的新课题下面就上好初一思想品德课试谈一下我的看法一理解新教材把握新特点只有把握新教材的特点才能使我们的心理素质教育做到重点突出有的放矢收到事半功倍的效果在《课程标准》中对
浅谈初中思想品德课教学方法为了提高思想品德课教育教学质量根据教学实践经验我们认为有效教学是教学的生命通过教学学生能够学到什么这是任何教学都必须考虑的然而在当前农村初中思想政治课教学存在一个比较突出的问题那就是教师教得很累学生学得很苦教与学没有得到真正有效的发展因此有效教学将是我们在教学乃至整个教学生涯中需要探讨的问题之一为此在思想品德课教学中我们做了如下的探索与实践:以九年级思品第七
初中思想品德活动课教学浅谈甘肃省古浪县第六中学 杨辉 倪慧霞摘要:新课程理念指导下的思想品德教学已经发生巨大变化思想品德课活动课教学有利于提高教学的实效落实思想品德课的教育目标本文从六个方面对思想品德课活动课教学进行探索和反思保证活动课教学发挥应有的实效关键词:思想品德 活动课 教学 《思想品德课程标准》的最大亮点就是凸现活动教学以活动为载体培养学生创新精神和实践
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