单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比 例 的 应 用复习判断下面每题中的两种量成什么比例(1)速度一定路程和时间.(2)路程一定速度和时间.(3)单价一定总价和数量.(4)每小时耕地的公顷数一定 耕地的总公顷数和时间.(5)全校学生做操每行站的人 数和站的行数.正比例反比例正比例正比例反比例例题 一辆汽车2小时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比例尺的应用数学六年级下册?? 复习:1.填空1千米( )米 1米( )厘米1千米( )厘米 2.被除数÷( )商 除数×( )=被除数 ( )÷商=除数3.解方程 X÷91000100100000除数 商被除数解: X12÷ X16解: X9× X6
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比例尺的应用 假设乘坐的火车每小时行60千米请同学们算出从西安到达目的地大约需要几小时(保留整数)1 200︰卧室卧室客厅厨房卫生间 这是我的卧室的平面图.你们能帮我算出卧室的面积是多少平方米吗3厘米2厘米窗门 请大家先想一想要求卧室的实际面积可以分成几个步骤组合柜床电脑桌写字台衣柜组合柜 长4米 宽0.8
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级榆中县萃英学校比例尺的应用复习1什么是比例尺 图上距离:实际距离比例尺2说说下列比例尺的实际含义 1:1500 练一练1:在比例尺是 的地图上量的北京到上海的距离是4.2厘米求北京到上海的实际距离大概是多少千米比例尺的应用 例5 在比例尺1:2000的平面图上量得
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比例的应用——比例尺2活动 (1)说一说什么叫做比例的基本性质 (2)什么叫做解比例 (3)怎样解比例小组 在比例里两外项的积等于两内项的积这叫做比例的基本性质 根据比例的基本性质如果已知比例中的任何三项就可以求出这个比例中的另外一个未知项求比例中的未知项叫做解比例
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比例尺的应用比例尺1:801:2000一幅图的图上距离与实际距离的比叫做这幅图的比例尺图上距离:实际距离=比例尺图上距离实际距离= 比例尺 比例尺通常有两种表示方式:①数值比例尺:如果
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级博达助教通博达助教通博达助教通 比例比例比例的意义:两个比相等的式子. 3:4=0.756:8=0.75 \ ∕ \ ∕ 3:4=6:8比例的基本性质:内项积
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比例应用题北师大版六年级数学下册1.掌握用比例的方法解答相关应用题2.通过解答应用题使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正比例从而加深对正比例意义的理解3.培养同学们分析问题解决问题的能力下面每题中的两种量成什么比例关系 速度一定路程和时间总价一定每件物品
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy比例尺的应用苏教版六年级数学下册绿色圃中小学教育网:.lspjy教学目标1.理解比例尺的概念能正确熟练地进行求比例尺计算2.掌握根据比例尺求图上的距离或实际距离的方法3.培养同学们对知识的灵活运用能力从中感悟到比例尺在实际生活中的重要性绿色圃中小学教育
小测:y3< y1< y2一般地形如 y = — ( k是常数 k = 0 ) 的函数叫做反比例函数探究:探究:解:问题(2)是已知图象上的某点的横坐标为求该点的纵坐标问题(3)是已知图象上点的纵坐标不大于6000求这些点所处位置及它们横坐标的取值范围.实际上这些点都在直线P=6000下方的图象上.解:因为电流I与电压U之间的关系为IR=U(U为定值)把图象上的点A的坐标(94)代入得U=3
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