单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级量的比例关系与比例模型量的比例称量x和y成比例如果存在一个非零常数k有ykx记作 x∝ y其几何解释是一条过原点的直线物理学中著名的比例定律牛顿Newton定律:Fma欧姆Ohm定律: VIR波义尔Boyle定律:TpV爱因斯坦Einstein定律: Emc2开普勒Kepler定律:TcR23几何相似性如果两个物体各点之间存在
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式正比例和反比例芭蕉侗族乡民族小学--------三原文子从表格中可看出:和一定时一个加数随另一个加数的变化而变化观察一下上表你会发现什么观察一下上表你会发现什么从上表中可以看出:积一定时一个乘数的变化随另一个乘数的变化而变化加法表中和是12一个加数随另一个加数的变化而变化乘法表中积是12一个乘数随另一个乘数的变化而变化这两个变
RJ 6年级下册 免费获取更多课件资源可加QQ:213582480第14课时 比和比例》比和比例的应用6 整理和复习1.甲、乙、丙三个数的平均数是65,甲、乙、丙三个数的比是4∶5∶6,甲、乙、丙各是多少?2.一个长方形的周长是54 m,长与宽的比是7∶2,这个长方形的面积是多少平方米?54÷2=27(m) 27÷(7+2)×7=21(m)27÷(7+2)×2=6(m) 21×6=126(m2)答
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比和比例一 比和比例的意义及性质二 求比值和化简比三 比例尺四 正比例和反比例请选择比比例意义各部分名称基本性质两个数相除又叫做两个数的比.表示两个比相等的式子叫做比例.数比0.9 ∶ 0.6 1.5前项后项比值5 ∶ 6 20∶24内项外项比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数(0除
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比和比例一 比和比例的意义及性质二 求比值和化简比三 比例尺四 正比例和反比例请选择比比例意义各部分名称基本性质两个数相除又叫做两个数的比.表示两个比相等的式子叫做比例.数比0.9 ∶ 0.6 1.5前项后项比值5 ∶ 6 20∶24内项外项比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数(0除
请选择数 ∶ 9∶( ) 3∶( )(分数线)比的基本性质有什么用比例的基本性质呢 也可以用求比值的方法化简求出比值后再写成比的形式.∶×2 ∶不成比例每件家具的用料当( )一定时成( )比例8
内项内项142 × 200 80 × 5 内项积:做一做=1在比例里两个外项的积等于两个内项的积. 因为: × 50 10 × 4 10 所以: 6∶9 和 9∶12 不能组成比例. 应用比例的意义或者基本性质判断下面哪组中的两个比可以组成比例. = = = 比例的意义:和 ∶1 应用比例的意义或者基本性质判断
服务师生方便老师贴近教学六年级 数学 下册人教版课件PPT第6单元整理和复习第4课时数与代数(4)比和比例课件PPT认识正比例和反比例关系,能正确判断成正比例关系或反比例关系的量。能运用比例的知识解决一些简单的实际问题。 学习目标课件PPT什么叫做比?举例说明。各部分名称是什么?什么叫做比的基本性质?举例说明。什么叫做比例?举例说明。各部分名称是什么?什么叫做比例的基本性质?举例说明。情境导入课件
1数与代数比和比例整理和复习 绿色圃中学资源网 绿色圃中学资源网一、引入情境,回顾旧知提问1:谁能用“比的知识”说说男同学、女同学、全班人数的关系?预设:男生人数和女生人数的比是( )。 女生人数和男生人数的比是( )。男生人数和全班人数的比是 ( )。 女生人数和全班人数的比是 ( )。全班人数和男生人数的比是 ( )。全班人数和女生人数的比是 ( )。监控:比的顺序。教师板书 绿色圃
22720(2)爸爸的年龄=小明的年龄26小明的岁数增加爸爸的岁数也增加但小明的岁数与爸爸的岁数的比随时间发生变化不是一个确定的值因此父子的年龄不成正比例
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