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《把字句与被字句的转换》教学设计 教学目标:掌握把字句和被字句的转换方法灵活地进行把字句和被字句的转换 教学重点:灵活地进行把字句和被字句的互换 教学难点:在互换中句中的词语搭配不能改变 适用对象:小学低中年级学生 教学过程: 一导入 大家好今天让我们一起来学习把字句与被字句的转换希望这个微课的讲解对你们有所帮助 二新授 (一)了解把字句
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把字句与被字句转换(一)把字句变换被字句1? 昨天我把书包放在桌面了 2? 昨天晚上妈妈把我挤下床了 3? 今天早上我把一碗饺子给吃光了 4? 昨天下午我把饼干吃完了
一把字句和被字句的转换的方法一般句式改为把字句或被字句不仅是形式的改变句子的意义也随之有所变化改为把字句时原来的主语(施动者)得到强调(放在最前边)改为被字句时原来的宾语变为主语(受动者)被放到了强调的地位(放在最前边)二练习题(一)把把字句改成被字句1.爸爸把儿子带到中心公园去玩 2.妈妈把我的衣服洗得干干净净 3.鸭先生把小路打扫得干干净净4.小闹钟把我吵醒了 5.小青蛙把荷叶当成了歌台6大灰
把字句被字句互改教学1概念:把字句是指用介词把或将把动词支配的成分提到动词前来以强调行为结果或行为方式的一种句式基本结构是: 名(施事)把名(受事)动其它例如:在这次的大地震中许多老师将(把)生的希望留给了学生把死亡的威胁留给了自己 用介词被或叫让等引进动作施事的一种句式我们称为被字句句子的主语是动作的受事 基本结构:名(受事)被名(施事)动其它例如:小张被大家推举为劳动模范 他被激怒了 大哥我让
一动词带了或着弟弟把水喝了我把电扇开着六动词后面有宾语你把书给他我把门上了锁一般句式改为把字句或被字句不仅是形式的改变句子的意义也随之有所变化改为把字句时原来的主语(施动者)得到强调改为被字句时原来的宾语变为主语(受动者)被放到了强调的地位
把字句与被字句练习 例: 大 水 淹 没 了 庄 稼 (什么1)(动 作) (什么2) 把字句:大水把庄稼淹没了 被字句:庄稼被大水淹没了方法1:先在陈述句中分析出什么1什么2和怎么样再按下面格式改写:(1)改为把字句:什么1把什么2怎么样(2)改为被字句:什么2被什么1怎么
把字句与被字句练习 l m=0t=1c=fks_087070084082085067085080081095085080088069084082095 句子 2009-06-12 00:01:09 阅读436 评论0 ??字号:大中小?订阅 ???????????????????????? ?? 例: 大 水??? 淹 没 了??? 庄 稼????????????????????? ???
参考书籍:《21天征服HSK高等语法》主动句——把字句1结构:主语把宾语谓语其他成分2意义:强调动作对宾语的处置或影响以及结果3注意:①如果有能愿动词否定副词或表示时间的词这些词一般放在把的前面如:我想把花盆搬到阳台上他没把照相机带来你别把衣服弄脏了我昨天刚把书借给同学了②如果句中谓语有宾语则都全一齐统统等表示全部范围的副词应放在把的后面谓语动词的前面而只仅仅单光等表示排他范围的副词则应放在
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