《热力环流大气的运动——风》教案 临沭二中 李英才 200710教学目标:知识目标:1知道热力环流和风的概念2理解热力环流的形成理解水平气压梯度力地转偏向力摩擦力对风的影响3学会判断风向和高低气压能力目标:4画热力环流示意图培养学生的绘图析图能力情感目标:5能够解释生活中遇到的大气运动现象(如海陆风城市风等)进而破除迷信树
2.3大气环境热力环流的形成原理大气的水平运动共2课时设计:熊凤芹 审核:李建民班级_________ ________ 小组________ 时间_________教学目标: 1理解热力环流的形成过程 2理解风的形成过程(描述合成风的三种力及其对风速风向的影响) 3高空风和近地面风的比较 4运用等压线图判断风
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
d根本原因市区山谷风水平气压梯度力摩擦力 指地面与空气之间以及运动状况不同的空气层之间互相作用而产生的阻力 摩擦力与风向相反对风有阻碍作用可减少风速 ① ②
AC热力环流B同一水平面产生气压差异AB 低12345画一画市区为减轻商业住宅区大气污染的措施:小结思考:四川盆地的夜雨量占总雨量的6070
大气环境 第2课时 热力环流与大气的水平运动 学案(湘教版必修1)[学习目标] 1.理解大气热力环流形成的原理2.结合图示理解水平气压梯度力地转偏向力摩擦力对大气水平运动的影响3.分析生活中常见的大气运动现象运用等压线分布图判断某地的风向比较两地的风速一热力环流形成的原理1.大气运动的根本原因:①____________在地表的差异分布造成不同地区②________不同导致水平方向上的③_
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 Anything is possible 一切皆有可能只要你乐在其中激情投入收获成功 【学习目标】1.掌握大气运动的根本原因和直接原因及大气热力环流的形成过程及具体应用2.理解水平气压梯度力地转偏向力摩擦力及大气水平运动的影响并正确画出风向3. 根据大气运动的原理让学生认识到事物是
与空气运动方向相反大气作水平运动所受作用力B单圈环流----单圈环流副热带高压带710极地高压带极地东风地球上的气压带和风带亚 欧 大 陆冰岛低压----气压带断裂成单个的高低气压中心蒙古--西伯利亚高压干季偏南风亚洲低压 夏季高温多雨N
第1课时 大气的受热过程与热力环流1运用图示说明大气的受热过程,理解大气对太阳辐射的削弱作用及其对地面具有保温作用的原理,并能够解释一些与大气热力作用相关的自然现象。2了解大气运动的能量来源和根本原因。3掌握热力环流的形成原理,并能够运用原理解释海陆风、山谷风和城市风等生活中的地理现象。一、大气的受热过程1能量来源:① 。?2受热过程(1)太阳短波辐射穿过大气过程中,部分被大气② 或
第 1课时 大气的受热过程与热力环流一、大气的受热过程1能量来源:①____________。 2受热过程(1)太阳短波辐射穿过大气过程中,部分被大气②_____或反射,大部分到达③ ________,并被地面④_________和吸收。 (2)地面吸收太阳辐射能而增温,同时又以⑤________的形式把热量传递给⑥ ___________,使大气增温,这种辐射热量交换是大气增温的最重要
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