小学六年级英语教学案例第八册课题名称《A Party for Li Ming》教学内容:1.单词early late begin party surprise2.打英语常用语言教学目标:知识目标:听说读写四会掌握单词early late begin party surprise听说认读单词expensive了解打英语常用语言并能在实际生活中运用能力目标:能运用所学的语言知识在创设的情境中进
PEP 小 学 英 语 六 年 级 上 册Unit 2 Part B Letlearn优秀教学案例涉县辽城明德小学 李彦海一案例背景:1.学生情况分析六年级学生的语言已经发展到了一定的水平但是空间思维能力和方向感还比较弱而本课时的教学既有turn leftturn right等表示左右的词汇又有east south west north等表示东南西北的词汇学生学习运用起来会比较吃力因此在
PEP小学英语六年级上册教学案例Unit 1 How do you go there Part b lets learn第四实验小学郝春芳 1.学生分析六年级学生的语言已经发展到了一定的水平但是空间思维能力和方向感还比较弱而本课时的教学既有turn leftturn right等表示左右的词汇又有east south west north等表示东南西北的词汇学生学习运用起来会比较吃力因此在设
人 教 版 小 学 英 语 版本 六 年 级 上 册 第 四 课时 标题:Unit 2 Where is the science museum Part B Lets learn 一教学目标 知识与技能①掌握四会词组:turn left turn right go straight②听说认读方位词 north south ea
《英语》(新标准)(三年级起使用)第七册Module 8Unit 1 Looking at Photos.一教材分析:小学阶段的时态出现主要是:一般现在时一般将来时一般过去时和现在进行时六年级的语法学习主要是对以上时态进行总结和比较本课课文将以上四种句子时态一一呈现从时间和空间来看利于学生的比较和学习本课重点是学习使用频率时间副词和一般现在时二教学背景:本单元内容多覆盖面广多数同学理解和应
小学六年级英语第八册教学计划一指导思想本套教材强调交际和会话重点在听和说讲究系统性即强调听与说又兼顾读与写从而达到各项语言技能之间的平衡教材强调主动性以学生为中心的语言活动频繁地让学生参与一对一和小组活动并要求他们自编英语对话强调有意义的学习情境把学生置于特定的情景中使其必须用英语应付真实的讲英语的环境强调鼓励性环境下的冒险激发学习积极性的氛围从而使学生课
PEP小学英语六年级上册《My Weekend plan》教学案例 一. 教学内容:本课出自 PEP 小学英语以我的周末这一话题为纲重点复习五年级上册第二单元My week五年级下册第一单元My day和六年级下册二单元中的有关周末活动的短语以及一般现在时和一般过去时两种时态并进行整合运用二.设计理念:英语新课标指出:英语课程的学习是学生通过体验实践参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径
冀教版小学英语第八册教学案例 Lesson 20 Tomorrow we will work and play单位:古冶区存柱小学 :孙金萍教学理念: 新课标理念强调激发和培养学生学习英语的兴趣帮助他们建立学习的成就感和自信心发展自主学习的能力在掌握英语基础知识的过程中培养他们的观察记忆思维想象能力和创新能力同时教学设计要符合学生的生理和心理特点遵循语言学习的规律注意引导学生运用观察发
Unit 8 My singing is louder than 1 (Part B)学习目标1能根据音标读出新单词2能理解新单词的意思3能默写新单词快乐自学1我会读本单元的新单词louder [laud?] garden [ɡɑ:dn] smaller [sm?:l?]bigger [big?] hole [h?ul] pleas
教学案例小学六年级英语上册Unit5 What does she do第二课时教学案例(Lets chant Lets learn Lets try Lets talk)一教学内容:PEP六年级上册Unit5 What Does She Do第二课时二教学目标1.认知目标:能够听说读写本节课的重点单词:singerwriterTV reporteractoractressartistpoli
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