活用根的定义巧解题 若已知一元二次方程的根是x1和x2 由方程根的定义可得到也可以看作是两个代数式的值为0这一特性在方程和代数式求值的问题中有广泛的应用下面举例说明:例1 先从括号内①②③④备选项中选出合适的一项填在横线上将题目补充完整后再解答:如果实数m()x是的方程的根求________的值( ① ② ③ ④ )分析:由一元二次方程根的定义得∵∴即因此应补充故选③例2 请写
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利用根的定义解题或巧求代数式的值整体代入设计:汪雷铭例:已知x1x2是方程x2-13x1=0的两根求⒈x1 x1-1 ⒉x22 x2-2例:已知:x1x2是方程4x2-3x-5=0的两根不解方程求4x123x2例:已知:x1x2是方程x2-1998x1999=0的两根求(x12-1999x11999)(x22-1997x21999)的值若ab是方程X22X-2008=0的两个不相等的根求a2
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利用定义巧解数学题宜兴市丁蜀高级中学 史祖伟 邮编214221据统计定义在高考150分中占有40分左右占有相当大的比重定义法也是高中数学解题方法中比较基本比较重要的一种方法所谓定义法就是直接用数学的定义解决问题的一种方法数学中的定理公式性质和法则等都是由定义和公理推演出来的下面我们通过一些具体的例子来说明定义法的应用例1已知集合A中有2个元素集合B中有7个元素集合A∪B中的
椭圆定义在解题中的巧妙应用 涡阳四中专题编写组审 编写:史学祥 椭圆第一定义是圆锥曲线部分的重要概念在解题中有着重要的应用本文将椭圆的第一定义在解题中的应用作以介绍供同学们学习时参考. 一利用椭圆第一定义求轨迹方程 例1 已知中C(-10)B(10)求顶点A的轨迹方程.分析:用正弦
妙 用 导 数 定 义 巧 解 题在近几年的各类试题中导数与其他章节的联系已成为一个新的热点和考试改革的亮点其中将导数和函数紧密相联考查函数的某些基本性质又是其中一个重要组成部分在对导数的考查中其重点之一就是对导数基本概念定义的考查下面就以几例谈谈如何灵活应用导数的定义来解决函数问题利用定义巧求值例1.若则的值为A.-3 B-6 C-9 D-12解:根据导数的定义可知 ====
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定义判断测验的解题技巧一定义判断测验的解题技巧 (一)定义判断测验的命题形式 定义判断主要考查应试者运用标准进行判断的能力是当初特别为法检系统职业能力测验而开发的一种题型在近年中央国家机关考试录用机关工作人员和国家公务员的行政职业能力测验(A卷)中使用了这种题型 在每一道定义判断题中题干先给出一个概念的定义然后再给出一组事件或行为的例子要求应试考生根据题干中给出的定义从备选项中选出一个
定义判断测验的解题技巧一、定义判断测验的解题技巧 (一)、定义判断测验的命题形式 定义判断主要考查应试者运用标准进行判断的能力,是当初特别为法、检系统职业能力测验而开发的一种题型,在近年中央国家机关考试录用机关工作人员和国家公务员的行政职业能力测验(A卷)中使用了这种题型。 在每一道定义判断题中,题干先给出一个概念的定义,然后再给出一组事件或行为的例子,要求应试考生根据题干中给出
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