衡水市第四中学八年级数学学案班 级姓 名课 题坐标与图形的位置 主编教师郭迎冬 审核教师初二数学组 印刷时间 学习目标根据图形特点实际需要建立适当的直角坐标系根据直角坐标系写出相应点的坐标学习指导与要求 经历不同方法建立坐标系求出图形的顶点坐标的过程体会数形结合及转化思想发展有条理的推理及表达能力学习重点 建立合适的直角坐标系学习难点 求各顶点的坐标自主探究1.如图正方形A
坐标与图形的位置〖教学目标〗(-)知识目标经历图形上点坐标的变化导致图形的平移轴对称等位置与形状变化的探索过程感受在同一直角坐标系中图形变换与点的坐标变化之间的关系.2.在同一平面直角坐标系中感受图形上点的坐标变化与图形的变化(平移轴对称)之间的关系. (二)能力目标1.经历图形坐标变化与图形的平移轴对称之间的关系的探索过程发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.经历探究物体与图形的形状大小位置
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问题探究 一yByACCA (0)B(-0)C(O)练练基本功B (1018)作业:1阅读课本第139140页做习题122在方格纸上设计一幅你喜欢的图案(花朵小动物等)建立适当的直角坐标系写出图案中关键点(影响图案形状及位置的)的坐标.
18.3圆形与坐标第1题. 已知平面直角坐标系中有一线段AB其中A(13)B(45)若AB纵坐标不变横坐标扩大为原来的2倍则线段AB______向拉长为原来的______倍若点AB纵坐标不变横坐标变成原来的则线段AB______向缩短为原来的______.答案:横2横 .第2题. 将绕坐标原点旋转后各顶点坐标的变化特征是_________________________. 答案:横坐标纵坐标
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老师,先别给我讲,让我试试自己是否能学会…1 宜阳双语实验学校九年级数学上册第 32关预学案班级学队 课题名称 图形与坐标 制作人初三数学组本课性质分复习导入1.点P(-3,-4)关于x轴对称的点的坐标是_________。2.点M关于y轴对称的点的坐标是(-62,3),则点M的坐标是___________。3.点A(5,-1)与点B(-5,1)是()(A)关于x轴对称(B)
课 题:_图形与坐标(1) 课型:_新授课 课时:__1__主备人:__周海玲____审核人:________授课时间:_______年__月___日教材分析本节主要学习将几何图形放入平面直角坐标系中求出各顶点坐标的方法本节内容是数形结合思想的最好体现教材首先让学生一起探究同一个正方形不同方法建立平面直角坐标系之后得出建立平面直角坐标系的灵活性及合理性最后是运用所学知识解决问题对于求平面
考点1:直角坐标系(一)考点讲解: 1设P(ab)若a=0则P在y轴上若b=0则P在x轴上若ab0则P点在二四象限两坐标轴夹角平分线上若a=b则P点在一三象限两坐标轴夹角的平分线上. 2设P1(ab)P2(cd)若a=c则P P2∥y轴若b=d则P P2∥x轴.(二)经典考题剖析: 【考题1-1】如图1-5-2所示 eq oac(○士)所在位置的坐标为(-1-2)相所在位置的坐标为(22那
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