文学有无功利性57确实文学往往直接地是无功利的无功利指人的活动不寻求实际利益的满足而审美无功利性表现在审美并不寻求直接的实际目的在文学活动中无论作家还是读者在创作或欣赏的过程中都没有直接的实际目的并不企求直接得到现实利益文学的这种无功利性集中体现在作家的创作过程中和读者的阅读过程中创作过程中应该舍弃直接的功利考虑而以淡泊宁静之心对待读者也需保持无功利目的才能进入文学审美世界但是文学的无功利性背
红色经典的文化生产看上去跟法兰克福学派所描述的文化工业的确有许多结构上 的相似都具有大众性都是大规模批量生产都是由上而下地生产出来的关键的区 别在于一个是现代资本主义社会的商业行为以盈利为目的另一个是社会主义制度 下的国家行为以意识形态教育(或曰洗脑)为目的资本主义社会里文化工业生产 出的大众文化产品也是要达到洗脑的目的法兰克福学派所批判的不是文化工业赚钱 的目的而是对大众的洗脑此外法兰克福学派所
文学理论教程主讲人:胡孝根联系:13725409357 邮 箱:第一章:文学理论的性质一.文学理论的含义:什么是文学理论二.文学理论的性质:文学理论是一门什么样的学科三.文学理论的研究对象:文学理论研究什么四.文学理论的品格:怎样建设和发展文学理论一.文学理论的含义:什么是文学理论1何为理论中文的理论对译的是theorytheory来自希腊文的θεωρια其动词形式是θεωρ
名词解释1广义文学:是一切口头或书面语言行为和作品的总称包括今天所谓文学和政治哲学历史宗教等一般文化形态2狭义文学:是指今日通行的文学即包括情感虚构和想象等综合因素的语言艺术行为和作品如诗歌小说散文等3折中义文学:介乎广义文学与狭义文学之间而又难以归类的口头或书面语言作品可以称为折中义文学如历史文学记实文学和某些风格化的政论文4话语:所谓话语是指人与人之间通过语言而从事沟通的具体行为与活动包
第一编 导论第一章文学理论的性质和形态文艺学是一门以文学为对象以揭示文学基本规律介绍相关知识为目的的学科包括文学理论文学理论史文学批评文学批评史和文学史文艺学包括广义的文艺学和狭义的文艺学上面所说的是广义的文艺学狭义的文艺学主要就是指文艺理论第一节 文学理论的性质一文学理论的学科归属1无论在中国还是西方最早研究文学的学科都叫诗学诗论2 一般 文学理
第一编 导论第一章文学理论的性质和形态文艺学是一门以文学为对象以揭示文学基本规律介绍相关知识为目的的学科包括文学理论文学理论史文学批评文学批评史和文学史文艺学包括广义的文艺学和狭义的文艺学上面所说的是广义的文艺学狭义的文艺学主要就是指文艺理论第一节 文学理论的性质一文学理论的学科归属1无论在中国还是西方最早研究文学的学科都叫诗学诗论2 一般 文学理
论文题目: 浅谈大学生国防意识的培养 论文: 唐 恒 龙 学院专业: 文学院对外汉语 学生: 11065054 指导教师: 杨 光 :
文学理论教程———第八章期末复习题基本概念艺术真实: 是作家在假定性情境中以主观性感知与诗意性创造达到对社会生活的内蕴特别是那些规律性的东西的把握体现着作家的认识和感悟 艺术概括:就是作家依据自己的体验和认识一主体的审美价值追求能动介入方式对富有特征的事物给予独特艺术处理从而在主体与客体相统一的基础上创造既具有鲜明的独特个性又具有相当普遍意义体现着一定审美价值取向的艺术形象之方法情感体现:是文学的
文学理论教程———第八章期末复习题基本概念艺术真实: 是作家在假定性情境中以主观性感知与诗意性创造达到对社会生活的内蕴特别是那些规律性的东西的把握体现着作家的认识和感悟 艺术概括:就是作家依据自己的体验和认识一主体的审美价值追求能动介入方式对富有特征的事物给予独特艺术处理从而在主体与客体相统一的基础上创造既具有鲜明的独特个性又具有相当普遍意义体现着一定审美价值取向的艺术形象之方法情感体现:是文学的
理论教育教学论文范文 教育论文题目拟定写作步骤和技巧教科研能力是现代教师必备的基本素质之一撰写 HYPERLINK 教育论文既是教师教科研能力的一种具体的展示又是不断提升教科研能力的一种有效的途径和方法然而不可忽视的现实状况是部分中青年教师对撰写教育论文认识不够信心不足因此笔者——一个从事教育工作多年发表文章数百篇的老教师很想与大家谈谈撰写教育论文的实践与认识期望本人的拙见能对读者
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