D如图已知:∠1∠2=180°求证:AB∥∥GH2AC32.如图已知:AB∥CD∠A=70°∠DHE=70°求证:AM∥EF
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平行线的证明强化训练下列语句中,正确的个数是( )1)不相交的两条直线是平行线;2)同一平面内,两直线位置关系有两种,即相交或平行;3)若线段AB与CD没有交点,则AB∥CD;4)若a∥b,b∥c,则a与c不相交。(A)1个(B)2个(C)3个 (D)4个已知直线l1与l2都经过点P,并且l1∥l3,l2 ∥l3,那么l1与l2必须重和,这是因为。如图,长方形的各棱中,与AB平行的棱有 ,与AB相
平行线证明强化训练1如图EF∥AD∠1 =∠2∠BAC = 70°将求∠AGD的过程填写完整∵EF∥AD( )∴ ∠2 = ( )又∵ ∠1 = ∠2( )∴ ∠1 = ∠3( ) ∴AB∥ ( )∴∠BAC = 180°(
线与线平行的证明一定义:同在一个平面内不相交的两条直线平行二利用几何图形:三角形中中位线边成比例平行四边形等三公理四平行于同一条直线的两条直线四线面平行的性质五面面平行的性质一例1.设平面αβγα∩βaβ∩γbγ∩αc且ab.?求证:a∥b∥c.二例2. 如图已知点是平行四边形所在平面外的一点分别是上的点且求证:平面.答案:证明:连结并延长交于.连结又由已知.由平面几何知识可得又平面平面.二例3.
第七章平行线的证明 知识点一:命题的相关概念 1.如图所示:∠1=∠2∠3=800 则∠4=_____.2.∠A与∠B的两边分别平行 且∠A=400则∠B=_______.3.如图ABCD∠AEP=∠CFQ 求证:∠EPM=∠FQMCA1图2图4D
八年级上册第七章平行线的证明【要点梳理】要点一、定义、命题及证明1定义:一般地,用来说明一个名词或者一个术语的意义的句子叫做定义2命题:判断一件事情的句子,叫做命题 要点诠释:(1)每个命题都由题设、结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项 (2)正确的命题称为真命题,不正确的命题称为假命题 (3)公认的真命题叫做公理 (4) 经过证明的真命题称为定理3证明: 在很多情
5 平行线的证明【学习目标】了解定义及命题的概念与构成,并能通过证明或举反例判定命题的真假;2 区别平行线的判定与性质,并能灵活运用;3 理解并能灵活运用三角形的内角和定理及其推论【知识网络】【要点梳理】要点一、定义、命题及证明1定义:一般地,用来说明一个名词或者一个术语的意义的句子叫做定义2命题:判断一件事情的句子,叫做命题 要点诠释:(1)每个命题都由题设、结论两部分组成,题设是已知事项,
回顾与思考第七章 平行线的证明第一环节知识回顾 第二环节做一做 第三环节想一想 第四环节试一试第五环节反馈练习1什么是定义?什么是命题?命题由哪两部分组成?举例说明! 2平行线的性质定理与判定定理分别是什么?3三角形内角和定理是什么?4与三角形的外角相关有哪些性质?5证明题的基本步骤是什么? 第一环节知识回顾 1下列语句是命题的有( ) (1)两点之间线段最短;(2)向雷锋同志学习;(3)对顶角相
平行线的证明2(北师大版) ◆学习改变命运 思考成就未来 培优专用一选择题(每小题4分共36分)1等腰三角形的两边长分别为4厘米和9厘米则这个三角形的周长为( )A22厘米 B17厘米 C13厘米 D17厘米或22厘米2下列关于等腰三角形的性质叙述错误的是( ) A等腰三角形的两底角相等 B等腰三角形是轴对称图形 C 等腰
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