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阴影图形面积的计算专题复习一教学目标:知识技能:(1)进一步掌握常见图形的面积公式(2)加深对计算复杂面积的转化方法的理解解决问题:经历探索解决问题的过程体会把不规则图形转化为规则图形的思想方法情感态度:培养学生独立思考的习惯与合作交流的意识激发学生探索数学的兴趣体验数学思想方法对解题的指导意义二教学重点:转化法特殊位置法三教学难点:特殊位置法四教学过程:(一)复习引入:圆三角形四边形扇形等常见几
因动点产生的面积问题1.(2010年广州市中考第25题)如图1四边形OABC是矩形点AC的坐标分别为(30)(01).点D是线段BC上的动点(与端点BC不重合)过点D作直线交折线OAB于点E.(1)记△ODE的面积为S求S与b的函数关系式(2)当点E在线段OA上时若矩形OABC关于直线DE的对称图形为四边形O1A1B1C1试探究四边形O1A1B1C1与矩形OABC的重叠部分的面积是否发生变化
责任教育 爱心相传 第6讲 因动点产生的面积问题【例1】如图,在直角坐标系中,抛物线经过点上(0,10)和(4,2)(1)求这条抛物线的解析式。(2)如图,在边长一定的矩形ABCD中,CD=1,点C在y轴右侧沿抛物线滑动,在滑动过程中CD∥x轴,AB在CD的下方。当点D在y轴上时,AB落在x轴上。1)求边BC的长;2)当矩形ABCD在滑动过程中被x轴分成两部分的面积比为1:4时,求点C的坐标。【
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第 周 第 课时 累计 课时 主备人:吴丽萍教学内容:第二单元:图形面积复习教学目标:使学生进一步掌握平行四边形三角形和梯形的面积公式能正确熟练地计算它们的面积教学重难点:正确运用公式计算所学的图形的面积教学方法:教学过程:一基本练习1.回答下列各图面积地计算公式和字母公式长方形面积=长×宽 S=ab正方形 边长×边长 S= a2 平行四边形面积= 底×高
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